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[主观题]

假定符号-、*、$分别代表减法、乘法和指数运算,且 1)三个运算符优先级顺序是:-最高,*其次,$最低;

假定符号-、*、$分别代表减法、乘法和指数运算,且

1)三个运算符优先级顺序是:-最高,*其次,$最低;

2)运算符运算时为左结合。请计算3-2*4$1*2$3的值:

(A)4096,(B)-61,(C)64,(D)-80,(E)512

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更多“假定符号-、*、$分别代表减法、乘法和指数运算,且 1)三个运算符优先级顺序是:-最高,*其次,$最低;”相关的问题

第1题

假定S是一个集合A的所有变换作成的集合。我们暂时仍用符号τ1 a→a'=τ(a)来说明一个
假定S是一个集合A的所有变换作成的集合。我们暂时仍用符号τ1a→a'=τ(a)来说明一个

假定S是一个集合A的所有变换作成的集合。我们暂时仍用符号

τ1a→a'=τ(a)

来说明一个变换τ.证明,我们可以用.

τ1τ2a→τ32(a)]=τ1τ2(a)

来规定一个S的乘法,这个乘法也适合结合律并且对于这个乘法来说,ɛ还是S的单位元。

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第2题

举出对加法、乘法及除法封闭但对减法不封闭的例子.

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第3题

定点数补码减法可直接用加法器完成,此时,符号位()参与运算;并把补码形式的减数诸位求发送加法器,再向最低位给出进位信号。

A.与数值位分别进行运算,0

B.与数值位分别进行运算,1

C.与数值位一起参与运算,0

D.与数值位一起参与运算,1

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第4题

设N为自然数集合。在X△Y=()时不构成代数系统。(*,+,-分别为普通乘法、加法和减法)。

A.X+Y-2*X*Y

B.X*Y

C.|X|+|Y|

D.X+Y

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第5题

塑造专业可信形象可通过为套餐做()。

A.加法

B.减法

C.乘法

D.除法

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第6题

学前儿童加减运算的特点包括()。

A.学习加法比减法容易

B.学习加小数、减小数容易,学习加大数、减大数难

C.理解和掌握应用题比算式题容易

D.学习乘法运算

E.以上都不是

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第7题

项目范围优化通用思维是?

A.加法思维

B.除法思维

C.减法思维

D.乘法思维

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第8题

判断下列集合对所拾的二元运算是否封闭:(1)整数集合Z和普通的减法运算(2)非零整数集合Z*和普通
判断下列集合对所拾的二元运算是否封闭:(1)整数集合Z和普通的减法运算(2)非零整数集合Z*和普通

判断下列集合对所拾的二元运算是否封闭:

(1)整数集合Z和普通的减法运算

(2)非零整数集合Z*和普通的除法运算

(3)全体n×n附实矩阵集合MN(R)和矩阵加法及乘法运算,其中n≥2

(4)全体n×n对实可逆矩阵集合关于矩阵加法和乘法运算,其中n≥2

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第9题

下面浮点运算器的描述中正确的是()。

A.浮点运算器可用阶码部件和尾数部件实现

B.阶码部件可实现加减乘除四种运算

C.尾数部件只进行阶码相加减和比较操作

D.尾数部件只进行乘法和减法运算

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第10题

对于一个特定的社会影响源,接受其影响的人越多,他对于某一个目标的作用力就越小,这是()。

A.社会作用力分散法则

B.社会作用力乘法法则

C.社会作用力减法法则

D.社会作用力心理社会法则

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