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更多“张志公指出，中国传统的语文教育，特色在于大量使用()。(文言;白话;韵语;散文;选填一个)”相关的问题
第1题
A.内在价值
B.外在价值
C.主观价值
D.趣味价值
第2题
A.普通高中教育多样化
B.普通高中教育特色化
C.全面普及普通高中教育
D.全面提高普通高中学生综合素质
第3题
A.在中国传统文化里中，“名以正体，字以表德”，称呼别人，应称字，称呼自己，宜用名。
B.“饮冰室”是梁启超的书斋名。因为中国古代文人多以书斋命名文集，故应对此有所了解。
C.了解清朝进士科科举考试的基本常识，有助于理解身为举人的梁启超拜服于仅为监生的康有为门下的深层原因。
D.语文考试的竞争越来越激烈，只有记住更多文学方面的偏门“冷知识”，才有可能胜出。
第7题
指出下列句中的語氣詞，並說明其語法作用。
①漢之廣矣，不可泳思;江之永矣，不可方思。(《詩經•周南•漢廣》)
②夫大國，難測也，懼有伏焉。(《左傳•莊公十年》)
③宣子日：“烏呼，‘我之懷矣，自詒伊戚’，其我之謂矣!”(《左傳•宣公二年》)
④德何如則可以王矣？(《孟子•梁惠王上》)
⑤且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。(《莊子•逍遥遊》)
⑥文惠君曰：“善哉!吾聞庖丁之言，得養生焉。”(《莊子•養生主》)
⑦狡兔有三窟，僅得免其死耳。(《戰國策•齊策四》)
⑧(齊景公)曰：“美哉!泱泱乎，堂堂乎!後世將孰有此？”(《韓非子•外儲說右上》)
⑨此天之亡我，非戰之罪也。(《史記•項羽本紀》)
⑩一人飛升，仙及雞犬，信夫!(《聊齋志異•促織》)
第9题
指出下列句子中的詞類活用現象，並具體說明屬於哪類活用，然後翻譯全句。
①越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？(《左傅·僖公三十年》)
②夫夫婦婦，所謂順也。(《左傳·昭公元年》)
③南容三復白圭，孔子以其兄之子妻之。(《論語·先進》)
④禹行而舜趨，是子張氏之賤儒也。(《荀子·非十二子》)
⑤四方之士來者，必廟禮之。(《國語·越語上》)
⑥吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣!(《說苑·貴德》)
⑦秦燔書禁學，濟南伏生獨壁藏之。漢興亡失，求得二十九篇，以教齊魯之間。(《漢書·藝文志》)
⑧屈伸之志，詳略之文，皆應之，吾以其近近而遠遠、親親而疏疏也。亦知其貴貴而賤賤、重重而輕輕也。有知其厚厚而薄薄、善善而惡惡也。有知其陽陽而陰陰、白白而黑黑也。(《春秋繁露·楚莊王第一》)
⑨逐馬鳴鑣，魚跨麋角。(枚乘《七發》)
⑩狐死首丘，代馬依風。(《後漢書·班超傳》)
