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[单选题]

“伤仲永”的例子说明了（)。

A.个体心理发展是由先天的遗传因素决定的

B.环境和教育只能延缓或加速先天遗传能力的实现

C.个体心理发展是由环境和教育机械地决定的

D.环境和教育在儿童心理发展上起决定作用

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发布时间：2022-10-07

更多““伤仲永”的例子说明了()。”相关的问题

第1题

下列哪个事件是由于骄傲导致的失败？（)

A.围魏救赵

B.纸上谈兵

C.伤仲永

D.空城计

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第2题

第二讲中所举的英文中国地图例子，说明了使用国外资源要注意出现（)错误的问题。

A.政治性

B.人文性

C.艺术性

D.教育性

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第3题

“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、悲伤胃”的说法是说明了人的生理和心理的健康问题是互为因果的。（

“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、悲伤胃”的说法是说明了人的生理和心理的健康问题是互为因果的。()

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第4题

格赛尔的双生子爬梯实验说明了（)

A.遗传的重要性

B.成熟对个体发展的影响

C.环境对个体发展的影响

D.教育的重要性

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第5题

上窍不通则下窍不利，下窍不利则上窍为之闭塞，说明了（)。

A.脾与胃的关系

B.肺与大肠的关系

C.肝与胆的关系

D.心与小肠的关系

E.肾与膀胱的关系

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第6题

在某基础设施建设项目中，我们与欧州的B国K公司合作生产一种重型设备。我方业主是上海M公司。在

合作过程中产生了一些矛盾，使工程开始阶段进展很不顺利，如交货期上出现困难，设备不能如期到上海。同时，在设备质量的认定上，双方还存在分歧。这是一个典型的合同执行阶段的谈判僵局。按照打破僵局的一般程序，我们首先搞清了造成僵局的原因。事实是：K公司耽误了交货期，但是他们态度却很好，K公司专家工作是认真的，与此同时，有许多问题却是中方处置不当所造成的，例如，有许多地方没能按工期将工作场地及时清理出来;遇到塌方，隐瞒不报，K公司的专家为此都急得差点掉眼泪。通过以上事实的了解，我们认为，争吵是不解决问题的。为了消除双方不合作的因素，应先进行中方的内部协调。为此，我们批评了中方的有关单位，并撤换了个别负责人。与此同时，我们认为，这场争执的责任主要在于中方，而不能归于K公司。于是，我们找K公司代表磋商，并指出：这个工程完不成，会影响K公司日后在中国的声誉，因此，把这件事情做好，对于双方来讲都是至关重要的，希望双方加强沟通。经过一段时间之后，中外双方的合作就比较顺利了。最后，工程完成得十分出色。

试根据上述例子回答下列问题：

①僵局造成的原因是什么？

②僵局的解决说明了什么问题？

③结合例子说明如何突破谈判的僵局？

④这个例子说明了谈判后应注意什么？

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第7题

说出下列植物的开花季节：木芙蓉、山茶、紫薇、金仲花。

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第8题

《郑伯克段于鄢》中，说出“多行不义，必自毙”这句话的是（)

A.郑庄公