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[主观题]

_______强调,学习是个体与周围环境进行能动作用的过程,是学习者通过同化、顺应而形成、丰富和调整自己的认知图式的过程。

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更多“_______强调,学习是个体与周围环境进行能动作用的过程,是学习者通过同化、顺应而形成、丰富和调整自己的认知图式的过程。”相关的问题

第1题

()的社会学习理论强调间接学习,强调对他人行为的观察和模仿,并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。

A.班杜拉

B.米歇尔

C.马斯洛

D.桑代克

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第2题

布朗芬布伦纳认为,个体是在四个不同的结构水平上与他人或周围环境发生相互作用的。这四个不同的结构水平是()

A.微观系统

B.中型系统

C.内部系统

D.外部系统

E.宏观系统

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第3题

对于心理咨询与思想政治教育,思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究,关注他们心理上同周
围环境相互适应的情况,在帮助个体社会化的同时,特别注重个体个性的和谐发展、心理的平衡与潜能的发挥。()

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第4题

建构主义存在一定的局限,以下描述不正确的是()。

A.建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性

B.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习过程的个别性

C.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习知识的情境性

D.建构主义学习与教学理论过于强调知识的逻辑性与系统性

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第5题

以下不属于心理健康标准的"精英思路”所强调的是()。

A.开掘最大身心潜力满足个体发展需要

B.着眼于个人与社会发展

C.冀求最有价值地创造生活

D.追求对社会的良好适应与最和谐共处

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第6题

网络教学强调学生通过网络与教师,学生发生联系,进行自主学习与协作学习,实现知识的意义建构。()
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第7题

认知主义学习理论认为学习过程与内部心理过程无关,强调外部刺激的影响。()
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第8题

下列哪项叙述不符合社会学习理论()。

A.社会学习又称为观察学习

B.人和环境都是学习的决定性因素

C.学习是个体的活动,与环境无关

D.个体通过观察他人的行为而进行学习

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第9题

建构主义学习过程观与行为主义及信息加工学习过程观的最大不同在于,它突出强调学习者自身的能动作用对学习过程与结果的影响。()
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第10题

现代应急管理强调构建()多中心的、多方参与的、多元共治与多元互动的管理模式。

A.政府

B.社会组织

C.公众

D.个体

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第11题

()紧密相联,是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。

A.语言和学习

B.思考与学习

C.思维和语言

D.思维和学习

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