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信息技术应用能力提升工程2.0目标任务到2022年，构建（）精准测评的教师信息素养发展新机制

A.以校为本

B.基于课堂

C.应用驱动

D.注重创新

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发布时间：2022-05-15

更多“信息技术应用能力提升工程2.0目标任务到2022年，构建（）精准测评的教师信息素养发展新机制”相关的问题

第1题

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述？

A.标准、培训、测评、应用

B.培训、实践、应用、测评

C.能力、培训、测评、应用

D.标准、培训、实践、应用

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第2题

中小学信息技术应用能力提升工程研制背景包括()

A.信息技术发展的角度

B.新课程理念的角度

C.教师培训发展的角度

D.国际发展的角度

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第3题

中小学教师信息技术应用能力提升工程的宗旨描述不正确的是？

A.破解教育信息化发展瓶颈问题

B.促进教师转变教学方式

C.提高课堂教学效益

D.实现教师终身学习

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第4题

信息技术应用能力提升工程对培训的要求的核心是()

A.网络研修与校本研修相结合

B.网上研修与网下研修相结合

C.网络研修与教学实践相结合

D.学习和实践相结合

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第5题

《关于切实加强高标准农田建设提升国家粮食安全保障能力的意见》的目标任务是到2020年实现（)亿亩;2022年实现（)亿亩。2035年，高标准农田保有量进一步提高。

A.8;10

B.8;12

C.10;12

D.10;14

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第6题

作为学习者，请谈谈你对本门MOOC的学习体验（各种感受和反应）及其影响因素，进而，根据可用的在线学习资源，制定具体可行的个人信息技术应用能力提升计划。

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第7题

2014－2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园)教师实施（)

A.信息技术应用能力提升培训

B.计算机培训

C.信息技术培训

D.教育技术培训

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第8题

信息技术与学科整合的关键是如何有效地应用信息技术的优势更好地达到课程学习的目标，培养学生的创新精神的实践能力。（)

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第9题

能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。（

能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。()

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第10题

能力提升工程的创新主要是为了回答如何关注差异和()问题？

A.如何区分能力

B.如何培养差异

C.如何实施培训

D.如何促进应用

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第11题

《教育信息化2.0行动计划》提出“三全两高一大”的发展目标，为信息技术和教育过程的深度整合提供指导思想。（)

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