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辩证思维方法在科学研究中的作用。

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第1题

辩证思维方法是科学研究中最常用的思维方法,其主要内容可分为()、()、()、()等。

A.归纳和演绎

B.分析和综合

C.抽象和具体

D.颠倒思维

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第2题

税务约谈要抓住疑点问题,在询问过程中运用辩证思维的方法,着眼全局,找准突破口。()

税务约谈要抓住疑点问题,在询问过程中运用辩证思维的方法,着眼全局,找准突破口。()

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第3题

辩证思维的实质就是按照辩证唯物主义的原则,在联系和发展中把握认识对象,在对立统一中认识事
物。()

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第4题

科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的有力保证,是归纳、分类、关联已有知识,并从中产生新知识
的催化剂。因此,学习和掌握科学研究方法,有利于优化科技人员的知识结构和思维品质,提高科技人员的能力和水平,推动科学技术的发展。()

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第5题

创新服务力的方法,主要有()。A逆向思维法B稽核问题法C发散思维法D辩证思维法

创新服务力的方法,主要有()。

A逆向思维法

B稽核问题法

C发散思维法

D辩证思维法

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第6题

下列不属于专业技术人员创新服务力的方法的是()。

A.逆向思维法

B.稽核思维法

C.集中思维法

D.辩证思维法

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第7题

辩证思维,树立变化的观念是()的思想。
辩证思维,树立变化的观念是()的思想。

A.墨家

B.道家

C.法家

D.儒家

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第8题

教育科学研究中选题的作用不包括

A.提供科学的论证依据

B.规定应采取的方法和途径

C.决定研究的内容

D.决定研究发展的方向和目标

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第9题

教育科学研究中选题的作用包括

A.提供科学的论证依据

B.决定研究的内容

C.决定研究发展的方向和目标

D.规定应采取的方法和途径

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第10题

对学习科学研究方法的过程,以下论述正确的是()。A学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以

对学习科学研究方法的过程,以下论述正确的是()。

A学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程

B学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程

C学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程

D学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程

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第11题

学前教育观察研究是在自然条件下()、()地观察客观对象,收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。

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