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题目内容
（请给出正确答案）
A.直方图可以直观地表示数据的分布特征
B.通过直方图可以初步分析数据分布是否存在异常
C.样本数据越多，直方图所显示的数据分布与实际分布越接近
D.直方图的形状与数据分组个数无关
答案
更多“关于直方图的说法，下列表达不正确的是()。”相关的问题
第1题
A.技术与经济是对立统一的关系
B.在效益一定时，经济效果大小取决于费用和损失的大小
C.在效益一定时，经济效果与费用和损失之和成正比
D.经济效果也可以表达为效益(费用+损失)
第2题
A.有强烈的自我表现的主观色彩
B.在感情表达上往往是喷薄而出，一泄千里
C.它的浪漫主义有其丰富的生活基础
D.他的诗里赞成儒家的积极进取而不欣赏道家的无为
第3题
A.“直方图”调板可以通过“窗口”菜单打开
B.直方图可以用来查看图像的色阶分布情况
C.若直方图波峰在中部，表示图像的中间调像素较多
D.若直方图的波峰偏左，表示图像高光像素较多，图像偏亮
第4题
A.在创造中学习阅读，并不意味着给幼儿机会大胆思考和表达自己的想法
B.鼓励幼儿大胆想象，在阅读理解的基础上可以进行仿编
C.在理解故事之后可能想象编构自己的故事内容
D.可以画画自己的小书
第5题
关于直方图，下列说法错误的是()。
A．直方图矩形的高度，表示各组频数的多少
B．直方图的各矩形通常是连续排列的
C．直方图的各矩形的宽度表示各组的组距
D．直方图各矩形的高度表示每一组的频数
第6题
A.[满庭芳](山白抹微云)表现了他离别时的感伤情绪
B.[鹊桥仙](纤云弄巧)通过牛郎织女星的一年一度的相会表达了男女爱情的相思之美
C.善于通过凄迷的景色、宛转的语调表达感伤的情绪是他的艺术特征
D.“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”表现了他的细腻“闲愁”
第7题
A.朗诵前我们需要做充分的备稿，了解作品的时代背景、作者等相关信息
B.准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础
C.朗诵时，我们通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，再结合外部技巧表达，使人动情
D.朗诵时看到什么文字就读什么
第8题
A.手势就是人们交往中不可缺少的动作
B.手势其实在人们交往中并不就是那么的重要
C.手势就是非常具有表现力的一种体态语言
D.手势美就是一种动态美的体适度的手势可增强感情得表达，建立友好的人际关系
第9题
A.序列图是对对象之间传送消息的时间顺序的可视化表示
B.序列图从一定程度上更加详细地描述了用例表达的需求，将其转化为进一步更加正式的精细表达
C.序列图的目的在于描述系统中各个对象按照时间顺序的交互过程
D.在UML的表示中，序列图将交互关系表示为一张二维图，其中横向是时间轴，时间沿竖线向下延伸。纵向代表了在协作中各独立对象的角色
第10题
A.人们通过接触触摸的动作来表达情感和传递信息
B.心理学研究表明，人在触摸和身体接触时情感体验最为深刻
C.选择的体触方式和双方相互关系适应时，体触沟通才最有效;体触形式与相互关系不匹配时，会产生不舒服、被侵犯的感觉
D.要根据沟通情境、沟通对象、双方关系、文化背景不同选择不同体触方式
E.由于体触能交流情感，因此，在人际交往中普遍使用
