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（请给出正确答案）
A．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示
B．能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
C．能通过数数比较两组物体的多少
D．借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义
答案
更多“在“感知和理解数、量及数量关系”目标中，5-6岁儿童（）”相关的问题
第1题
A.感知和理解数、量及数量关系
B.亲近自然，喜欢探究
C.在探究中认识周围事物和现象
D.具有初步的探究能力
E.认识并理解生活中常见的科学现象
第2题
A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量及数量关系
C.感知形状与空间关系
D.掌握事物的数量关系和空间形式
E.理解简单的数学运算
第3题
A.掌握数的加减运算技能
B.初步感知生活中数学的有用和有趣
C.感知形状与空间关系
D.感知和理解数、量及数量关系
第4题
A.会用数词描述事物的排列顺序和位置
B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
D.能通过数数比较两组物体的多少
第7题
A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系
第8题
其中xn，yn分别表示第a年时，兔子和狐狸的数量。而xn，yn分别表示基年(
r=0)时，兔子和狐狸的数量，记
(1)写出该模型的矩阵形式;
(2)如果
，求an;
(3)当n→
时，可以得到什么结论？
第9题
本量利分析，即()、()、()分析，也称损益平衡分析，是企业经营管理中用于预测目标利润，确定目标成本，规划生产经营的一种现代技术方法。
A．数量、成本、利润
B．收入、成本、利润
C．数量、支出、利润
D．收入、支出、利润
第10题
A．成本、数量、利润
B．生产成本、费用量、税后利润
C．成本、交易量、利润分析
D．成本、数量、收入分析
