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[单选题]

遗传素质是人的身心发展的（)，为人的身体发展提供可能性。

A.外部条件

B.内在动力

C.生理前提

D.决定因素

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发布时间：2022-06-20

更多“遗传素质是人的身心发展的（)，为人的身体发展提供可能性。”相关的问题

第1题

遗传素质的生理成熟程度决定着人的身心发展的过程及阶段。（)

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第2题

遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。以上说法是否正确（）

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第3题

以下哪项不属于遗传在儿童的发展中的重要作用（)？

A.遗传因素为儿童的身心发展提供了物质条件，是儿童发展的生物基础和物质前提

B.遗传素质的成熟程度影响着儿童身心的发展程度

C.遗传素质的差异是构成儿童身心发展差异的重要原因

D.遗传素质为学前儿童个性的发展打下了最初的基础，并为以后的发展产生了深远的影响

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第4题

影响人身心发展的双因素理论，是说遗传和（)是影响人身心发展的因素。

A.心理素质

B.教育

C.活动

D.环境

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第5题

（)是人的身心发展的动力。

A.遗传因素

B.人的社会实践

C.人的主观能动性

D.教育

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第6题

在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也是各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体主观能动性

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第7题

人的身心发展的典型观点（）

A．遗传决定论

B．环境决定论

C．二因素论

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第8题

德、体、智、美各育虽然在人的全面发展教育中起着相对不同的作用，但它们作为人的发展的各个方面的素质，是统一于一个人身上的，所以，体、智、德任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。（)

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第9题

与善人居如入艺兰之室久而自芳也,体现的影响人发展的因素是（)。

A.自我意识

B.社会环境

C.遗传素质

D.主观努力

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第10题

以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程叫做（)。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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