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[单选题]

下列不属于情境教学的三个特征的是（)。

A.学习者中心

B.情境中心

C.教师中心

D.问题中心

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发布时间：2023-08-14

更多“下列不属于情境教学的三个特征的是()。”相关的问题

第1题

下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是（)。

A.课程与教学目标是在教育情境之中随着教育过程展开而自然生成的

B.教育目标具有层级结构

C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述

D.教育目标超越了学科内容

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第2题

以下特征不属于“微课”的是（)。

A.学习时间短

B.知识容量少

C.教学设计精

D.情境体验较差

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第3题

每讲完一节课后，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平。下列选项中，王老师不需要考虑的是（）

A．教学设计的活动情境是否真实

B．教学设计是否达到了教学目标

C．教学设计是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣

D．教学设计是否综合运用了各种策略，做到一法为主、多法配合、优化组合

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第4题

有价值的教学情境一定是内含问题的情境，以下不属于情境中的问题要具备的特性是：（）。

A、新异性

B、多样性

C、目的性

D、适应性

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第5题

有价值的教学情境的特征有

A.基于生活

B.内含问题

C.体现学科特点

D.注重形象性

E.溶入情感

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第6题

以下描述中，不属于项目学习特征的是：（)。

A.基于真实情境的学习

B.团队合作

C.多学科融合

D.注重学习过程不注重学习结果

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第7题

教学活动准备也就是考虑从哪些方面为教学活动的开展准备条件，以下哪项不属于教学活动准备（)？

A.教学活动材料的准备

B.师资水平的准备

C.知识经验的准备

D.学习情境的创设

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第8题

下列哪项不属于网络教学平台的特征()。

A.开放式的学习环境

B.丰富的交互形式

C.满足个性化学习需求

D.感知学习物理环境

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第9题

下列以兔子为主题的教学目标描述中不属于行为目标的是()

A.触摸兔子时，能做到轻轻抚摸不让它受惊吓

B.说出兔子喜欢进食的食物

C.增加幼儿对兔子的认识

D.描述出兔子的外形特征

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第10题

在解释“幽静”一词时，教师通过直观形象地描述，唤起儿童的表象思维，让他们充分感知“幽静”表现的情境，更为具体地理解词语的含义。这体现了教学口语的哪方面特征？（)

A.规范性

B.启发性

C.形象性

D.以上答案都对

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第11题

下列有关化学教学情境创设说法正确的是（)。

A.为了激发学生的学习兴趣，要尽量多创设几个情境

B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材

C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段

D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关

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