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[多选题]

激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时，也能让组织成员实现其个人目标，即达到（）和（）在客观上的统一。

A.组织期望

B.个人期望

C.组织目标

D.个人目标

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发布时间：2023-06-28

更多“激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时，也能让组织成员实现其个人目标，即达到（）和（）在客观上的统一。”相关的问题

第1题

激励的最终目的是()。

A.实现组织预期目标

B.让组织成员实现其个人目标

C.在实现组织预期目标的同时,也能让组织成员实现其个人目标

D.无

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第2题

符合激励的原则是激励的最终目的是实现组织和个人目标的双赢,激励的出发点是满足需要。（)

符合激励的原则是激励的最终目的是实现组织和个人目标的双赢,激励的出发点是满足需要。()

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第3题

组织的激励行为是指组织运用各种资源和手段，激发组织成员的内在的正确的动机，激发组织成员的活力和创造性，使组织成员在致力于达成个人期望的同时，达成实现组织目标的各项活动。（)

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第4题

以下说法中，正确的是:()

A.目标分解过程中，如果上下级之间缺少沟通和共识确认，目标分解就会中断

B.要保证个人目标具有激励性，且和组织目标有关联

C.每个部门的目标都是相互独立的，指定目标时需要避免其他部门目标的干扰

D.只有把笼统的目标化为具体的目标，组织实现预期的效益才有比较大的希望

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第5题

质量控制是实现预期质量目标的系统过程，其是在明确的质量目标和具体条件下，通过行动方案和资源配置的计划、实施、检查、监督，进行质量目标的()。

A.组织和协调

B. 事前预控

C. 事中控制

D. 事后纠偏控制

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第6题

企业的最终目的是（)。

A.HSE体系的建立

B.HSE目标的实现

C.HSE体系的覆盖范围

D.都不是

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第7题

关于幼儿园班级管理说法错误的是（)。

A.班级管理是有目标的活动，最终目的是实现管理目标，让班级活动有序开展，幼儿得到良好发展

B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等，对象丰富，且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

C.班级管理是由人来实施，管理的主体是人，幼儿园班级管理只能是一个人

D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节，而不是随机、零散、放任实行的

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第8题

人力资源管理的基本任务是（)。

A.吸引、保留组织所需要的人力资源

B.提高员工的工作效率和工作积极性

C.激励和开发组织所需要的人力资源

D.促成组织目标的实现

E.期望达到留住人才、激励人才、培育人才的目标

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第9题

对组织资源进行计划、组织、领导、控制以有效实现组织目标的过程称为（）

A.调度

B.激励

C.管理

D.决策

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第10题

培训项目策划是指根据需求调查结论，结合现实和预期条件，研究设计各种可能的方案，制订出培训项目的实施策略，以求高效地实现培训目标的一种活动。（)

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第11题

依据上述案例，请问（）

A．（1）简述激励的定义。分析影响激励能否成功的主要因素有哪些B．①激励是指组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和奖惩性措施，借助信息沟通来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效地实现组织及其成员个人目标的系统性活动C．②激励方案是否在满足企业利益的前提下，能够满足员工的切身需要；激励措施是否现实可行，并为员工所认可和接受；在实施激励的过程中，组织是否提供了必要的资源支持

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