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[单选题]

学生返校学习家长要做好哪些准备()

A.做好在线学习,加强身体锻炼,学习掌握个人防护知识,做好自我健康监测,确保返校前身体健康

B.与家长一起填好《惠州市学生健康卡》并交班主任审核,待学校通知后,返校原件返校当日上交班主任存档

C.按每天两个的标准准备适量的口罩

D.准备好其他学习和生活用品

E.如果是4月8日后从湖北等重点地区或境外返回惠州的,请立即报告学校和社区,根据要求居家健康观察并接受核酸检测

答案

E、如果是4月8日后从湖北等重点地区或境外返回惠州的,请立即报告学校和社区,根据要求居家健康观察并接受核酸检测

更多“学生返校学习家长要做好哪些准备()”相关的问题

第1题

学生开学返校当天的注意事项有()

A.提前在学校系统中正确填写要进入校园的自驾车、火车的车牌号

B.学生返校后禁止再次出入校门

C.乘坐自驾车或有正规资质的火车,乘车有困难的同学可提前与班主任联系协调解决

D.进入校园服从学校管理,按规定路线行驶,不强行加塞插队,全程家长禁止下车

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第2题

第三条 疫情期间学生不可以做哪些事情()

A.1、以任何理由提前返校或提前在学校附近租房

B.2、入住酒店等候开学

C.3、实习生未经学院通知、返回实习单位

D.第四条学生返校后要遵守以下哪些

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第3题

家长会前两天需完成的工作是()

A.家长会通知

B.学生报告书发放

C.完成三轮邀约

D.提前沟通优秀学生、家长,做好发言准备

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第4题

深圳市教育系统卫生防控教师篇中提到要注重提高教师和学生的健康素养。具体的方法有哪些()

A.强化疫情防控法制意识,不信谣不传谣

B.主动通过教育与卫生部门推荐的正规渠道,学习疫情防控知识和技能

C.在课堂教学和日常学生管理中,渗透相关的知识与理念,注重提高学生的健康素养

D.把网络中有关疫情的各种信息全部转发给家长

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第5题

面对给家长已经安排好了数理测评课,开发了解到学生适合学习力的课程,顾问的最佳做法是()

A.主动引导家长取消数理测评课,重新预约学习力课程

B.询问家长是否需要更换测评课科目

C.正向确定数理测评课,做好测评课目的铺垫;同时针对学生情况做学习力课程介绍,展现掌门少儿课程的多元化,为后续扩科推单做铺垫

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第6题

教育部办公厅《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》(2021年5月21日)中提出的“紧盯重点危险水域”、“紧盯重点学生群体”,是指下列哪些内容?()

A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府,统筹协调水利、应急、公安等部门,及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治,完善安全警示标识,配置安全防护设施,认真组织巡查值守,妥善做好应急处置

B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生,特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体,健全关爱措施,定期开展家访,督促家长切实加强监管

C.要根据学生家庭住址进行分组,成立学生防溺水“联防小组”,建立相互提醒机制,小组成员之间相互交流防溺水知识,对同学私自下水和到危险水域玩耍行为,及时制止并向家长、老师报告

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第7题

请给返校验证程序的顺序排序:1.学生或家长持原件到校再次核查后,方可进班上课。2.班主任上报德育处(校医),进行复查。3.学生或家长持复课证明不进班,先拍照交给班主任。4.德育处出具回班复课证明()

A.1234

B.3142

C.3241

D.4231

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第8题

教育部等五部门《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》,要求建立多元化的学校安全事故损害赔偿机制下列哪些说法正确?()

A.学校或者学校举办者应按规定投保校方责任险,有条件的可以购买校方无过失责任险和食品安全、校外实习、体育运动伤害等领域的责任保险

B.要通过财政补贴、家长分担等多种渠道筹措经费,推动设立学校安全综合险,加大保障力度

C.要增强师生和家长的保险意识,引导家长为学生购买人身保险,有条件的地方可以予以补贴学校可以引导、利用社会捐赠资金等设置安全风险基金或者学生救助基金,健全救助机制

D.鼓励有条件的地方建立学校安全赔偿准备基金,或者开展互助计划,健全学校安全事故赔偿机制

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第9题

线上线下课程需保持一致的是()

A.完整的瑞思授课特色

B.提前备课熟悉课件,准备教具与活动

C.学生为中心,保证学生输出,达成语言思维与LTP教学目标

D.家长沟通,定期反馈学员学习情况

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第10题

教师要加强家校沟通,组织家长如实反映学生健康状况,重点做好学生周末居家健康监测,如发现学生发热等症状要怎么做()

A.让学生及时就医

B.做好登记

C.告知学校

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第11题

幼儿返校当天准备工作:接待准备所有准备工作到位后,保安佩戴口罩、、防护手套在打卡机旁,一名在校门口手持警棒、佩戴口罩、手套,仪容端正做好准备()
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