更多“《中小学书法教育指导纲要》在“教学建议与要求”中提出:各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中发挥表率作用,成为学生认真书写的榜样()”相关的问题
第1题
《中小学书法教育指导纲要》在“评价建议”中指出“不提倡在各学科考试中设置卷面分”,“中小学书法教育不举行专门的考试,不开展书法等级考试()
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第2题
《中小学书法教育指导纲要》评价建议指出:为检验书法教育成果,可开展书法等级考试()
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第3题
《中小学书法教育指导纲要》指出:书法教育既要重视培养学生汉字书写的实用能力,还要渗透美感教育,发展学生的审美能力()
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第4题
中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育()
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第5题
2004年12月,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》是指导()的基本依据
A.中小学教学人员
B.中小学管理人员
C.中小学技术支持人员教育技术培训与考核
D.中小学学生
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第6题
各级教育部门和中小学校应认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,全面推进心理健康教育()
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第7题
认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》有利于引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯()
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第8题
以下哪项不符合教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中对心理健康教育总目标的描述?()
A.提高全体学生的心理素质
B.培养他们积极乐观、健康向上的心理品质
C.充分开发他们的心理潜能
D.预防危机事件的发生
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第9题
我国在2001年6月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,把幼儿园课程分为健康、语言、科学、社会、艺术五大领域,各领域有明确的目标,这体现出的是()。
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第10题
()是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。
A.《幼儿园教师专业标准(试行)》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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