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[单选题]

“幼儿教师职业倦怠研究”,这个研究以幼儿教师的职业倦怠问题为研究主题,首先确定“职业倦怠”这个关键词,课题主要针对幼儿教师中存在的这一类问题进行研究,力图寻求对策,因此,可以将“教师职业倦怠”作为搜集文献资料的主题范围,并在这个资料范围内着重了解对幼儿教师职业倦怠的现状、问题等方面的分析和研究。这体现了文献检索要()。

A.明确目的:要查什么

B.认真阅读:整理相关主题的文献

C.确定手段:怎么去查

D.合理利用:进行文献整理和加工

答案
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更多““幼儿教师职业倦怠研究”,这个研究以幼儿教师的职业倦怠问题为研究主题,首先确定“职业倦怠”这”相关的问题

第1题

压力倦怠与正能量激发这一讲提到,国外研究表明,职业倦怠高发行业有(),医护工作者,社会工作者。

A.老师

B.幼教

C.公务员

D.足协

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第2题

幼儿教师在向幼儿发出指令或做出要求时,可以直接命令幼儿,并配以相应的引导手势。()
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第3题

婴幼儿游戏的价值与指导,学前教育机构对家庭指导的内容与基础及幼儿教师的培训等都是学前教育学研究的()之一。

A.任务

B.范围

C.方法

D.内容

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第4题

通过分析幼儿的作品,从而探讨其心理发展与教育规律的方法属于()

A.观察研究

B.实验研究

C.教育行动研究

D.教育经验总结研究

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第5题

以下哪个不是幼儿教育心理学研究的主要内容()。

A.幼儿学习者

B.幼儿教育者

C.教师成长

D.环境与教学

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第6题

我国的研究数据表明,幼儿短时记忆容量的发展趋势是快慢大致相当。()
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第7题

幼儿教师要积极回应幼儿的社会性行为。()
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第8题

教材研究与驾驭技能是哪些()

A.领会各领域目标的精髓

B.挖掘教材中促进幼儿发展的元素

C.研究与教材内容相关的专业知识

D.选择教材

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第9题

幼儿科学学习的核心是()。

A.激发研究兴趣

B.体验探究过程

C.发展初步的探究能力

D.进行科学小发明

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第10题

幼儿教师的劳动任务旨在促进幼儿的全面发展。()
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第11题

如果通过以假设为驱动的科学研究方法完成了科学实验并验证了科学假设,但又在实验中又碰到新问题,应该怎么办?()

A.出现新问题,表明我的实验结果值得怀疑,应该终止该研究项目

B.出现新问题,表明我的实验结果可能有问题,应该再重复一次实验

C.出现新问题,表明可能有新的发现,应该再进行新的假设并验证该假设

D.出现新问题,表明我的实验结果有意义,应该立即发表这个新问题

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