题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
酮体在体内可转化为下列哪些化合物（)
A.胆汁酸
B.孕激素
C.乙酰乙酸
D.1，25-(OH)2VitD3
E.CO2和H2O
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.胆汁酸
B.孕激素
C.乙酰乙酸
D.1，25-(OH)2VitD3
E.CO2和H2O
答案
更多“酮体在体内可转化为下列哪些化合物()”相关的问题
第1题
A.R型和S型肺炎双球菌可以相互转化
B.R型的蛋白质外壳可诱导S型转化为R型
C.s型的DNA可诱导R型转化为S型,说明了DNA是遗传物质
D.R型的DNA可使小鼠死十
第3题
题目来源：1月6日下午山东省济南市面试考题
试讲题目
1.题目：Fe2+和Fe3+的转化
2.内容：
活动与探究
不同价态的铁的化合物在一定条件下能够相互转化，让我们
共同探究Fe2+和Fe3+的转化条件。
实验室提供下列试剂：铁粉、0.1mol·L-lFeCl3溶液、0.1mol·L-lFeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水。
1.请你根据氧化还原反应的基本原理，提出有关Fe2+和Fe3+相互转化条件的假设。
2.设计Fe2+和Fe3+相互转化的实验方案，进行实验并记录现象。
表3-5Fe2+和Fe3+的转化实验
3.用简洁的语言归纳Fe2+和Fe3+相互转化的条件。
3.基本要求：
(1)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节。
(2)如果需要实验或辅助教学工具，采用语言模拟即可。
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计。
答辩题目
1.本节课主要应用了哪些教法和学法，目的是什么？
2.请问Fe2+转化为Fe3+的探究实验中需要注意什么？
第4题
第8题
A.热量比脂肪高
B.体内释放能量的速度很快，供能不持久
C.饱腹感差，容易饿
D.能促成短时间内血糖升高，使得多余的糖分转化为脂肪堆积
第10题
(1)CH3CH2CH2NO2
(2)(CH3)3CNO2
(3)(CH3)2CHNO2
(4)(CH3)2CHCH2NO2
第11题
题目来源：1月7日下午安徽省合肥市面试考题
试讲题目
1.题目：自然界中氮的循环
2.内容：
氮是动物、植物和原生生物体(如真菌、细菌)的重要组成元素，也是维持高等动植物生命体活动的必需元素，因此氮的循环涉及到地球上生物圈的方方面面。
图1氮在自然界中的循环示意图
在自然界中，大豆、蚕豆等豆科植物根部的根瘤菌把空气中的氮气转变为硝酸盐等含氮的化合物。植物的根从土壤中吸收的铵根离子(NH4+)和硝酸盐，经过复杂的生物转化形成各种氨基酸，氨基酸最后转化为蛋白质。动物以植物为食物而获得植物蛋白，并将其转化为动物蛋白。动植物遗体中的蛋白质被微生物分解为NH4+、NO3-、NH3；又回到土壤和水体中，被植物再次吸收利用。另外，在放电条件下，空气中少量的氮气与氧气化合生成氮的氧化物，这些氮的氧化物随水进入土壤和水体。
影响氮在自然界中循环的另一个方面是人类的活动。人们通过化学方法把空气中的氮气转化为氨，再根据需要把氨转化成各种含氮化合物(如氮肥、硝酸)。某些含氮化合物进入土壤、大气和水体中进行转化。化石燃料的燃烧、森林和农作物的枝叶燃烧所产生的氮氧化合物通过大气进入陆地和海洋，参与氮的循环。
3.基本要求：
(1)要求配合教学内容有简单的板书设计。
(2)教学过程中要有课堂互动环节。
(3)请在十分钟内完成试讲。
