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[主观题]

在学前儿重身心发展的过程中,出现偏异行为的现象相当普遍,这类心理卫生问题有较大的易变性(常见心理问题的矫正)。()

此题为判断题(对,错)。

答案
暂无答案
更多“在学前儿重身心发展的过程中,出现偏异行为的现象相当普遍,这类心理卫生问题有较大的易变性(常见心理问题的矫正)。()”相关的问题

第1题

因材施教原则要求教师在美术教学中要关注学前儿童的()。

A.注意力

B.发展

C.身心自由

D.个别差异

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第2题

学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。

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第3题

学前儿童语言障碍是指()。

A.儿童在语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

B.儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了异常现象

C.儿童在早期行为学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

D.儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

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第4题

学前儿童体育是在遵循0~6岁儿童身心发展的特点和规律的基础上,融()为一体的特殊教育领域。
学前儿童体育是在遵循0~6岁儿童身心发展的特点和规律的基础上,融()为一体的特殊教育领域。

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第5题

2岁儿童出现()提示心理行为发育偏异。

A.不会说2-3个字的短语

B.走路经常跌倒

C.不会扶栏上楼梯/台阶

D.不会示意大小便

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第6题

学前儿童的游戏伴随着儿童社会化的进程,下列表述正确的有()

A.学步期或其前后的婴幼儿通常是独自游戏

B.5岁游戏的社会性发展达到了平行游戏的阶段

C.儿童在联合游戏中开始表现出明显的社交行为

D.联合游戏阶段,儿童在游戏中仍以自己的兴趣为中心

E.学前儿童在5岁以后开始出现较多的合作游戏

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第7题

学前儿童美术教育属于普通艺术教育范畴,这主要是由()所决定的。

A.学前儿童身心发展的特点

B.美术本身的结构与特点

C.学前儿童身心发展的特点和学前儿童审美情感的特点

D.学前儿童身心发展的特点和美术本身的结构与特点

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第8题

学前儿童饮食营养教育的身心发展价值,不包括()。

A.感官

B.语言

C.认知

D.交际

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第9题

通过幼儿园与社区的双向互动,可以促进社区内学前儿童的身心发展。()
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第10题

幼小衔接中,小学要注重教育教学活动的延续性,不包括()。

A.激发儿童上小学的兴趣

B.小学应尽量配合儿童长期在幼儿园生活而形成的习惯

C.小学教师要了解学前儿童的身心发展和教育的规律

D.小学要重视游戏,帮助儿童积累各种各样的感性经验

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第11题

脂肪摄入过多,会导致(),对学前儿童的身心发展产生危害。

A.消化差

B.大便多

C.伤愈合不良

D.动脉粥样硬化

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