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[单选题]

推测未来教育发展变化的性质、结构特点及其时间规律,为教育决策、计划和规划部门提供多种可供选择的途径和方案,是教育预测的()。

A.基本功能

B.特殊功能

C.计划智能

D.规划功能

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更多“推测未来教育发展变化的性质、结构特点及其时间规律,为教育决策、计划和规划部门提供多种可供选择的途径和方案,是教育预测的( )。”相关的问题

第1题

预测就是预计和推测,是人们对未来客观状况可能产生的结果及其发展趋势事先作出有科学根据的估计。()
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第2题

简述语言教育活动的结构及其特点。

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第3题

心理学是研究()的科学

A.生命现象和揭示生命规律

B.心理现象及其发展规律

C.教育现象和揭示教育的过程

D.社会现象及其发展变化规律

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第4题

()是反映政府某个部门总体表现、特征、规律及其发展变化过程的信息,是一种高层次的信息,它主要反映系统总体的性质和总量以及发展方向等。

A.宏观性信息资源

B.微观性信息资源

C.动态性信息资源

D.静态性信息资源

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第5题

现病史书写内容包括()

A.发病情况

B.主要症状特点及其发展变化情况

C.伴随症状

D.发病以来诊治经过及结果

E.发病以来一般情况

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第6题

学前儿童语法发展的特点有()。

A.句型从不完整句向完整句发展

B.语句结构处于不断发展变化之中

C.句子的含词量不断增加

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第7题

动态分析具有十分重要的认识作用,主要有()。

A.可以认识客观现象在发展过程中的一些基本特征

B.可以认识客观现象在内部结构上发展的一些变化

C.可以揭示客观现象的发展规律

D.可以对其未来的状态进行推测

E.可以判别指标在总体中的解释作用的大小

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第8题

模型是对系统中的某些理论或现象的图解性描述,并通过一组变量以及作用在这组变量之上的()来描绘其已知的或推测性质的特性,也用于深入研究它们的特点。
模型是对系统中的某些理论或现象的图解性描述,并通过一组变量以及作用在这组变量之上的()来描绘其已知的或推测性质的特性,也用于深入研究它们的特点。

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第9题

教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想,具有理想性的特点,这体现了教育目的的()

A.选择功能

B.激励功能

C.导向功能

D.评价功能

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第10题

总体规划有两个特点:一是在地理范围上包括整个城市社区及其未来发展空间;二是在时间上具有长期性,规划期限一般为()年。

A.10

B.12

C.15

D.20

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