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[判断题]
面试开始后，发言要积极、主动，在自己的观点表述完成之后，还应认真听取别人的意见和看法，以弥补自己发言的不足，从而使自己的应答内容更趋完善。（)
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更多“面试开始后，发言要积极、主动，在自己的观点表述完成之后，还应认真听取别人的意见和看法，以弥补自己发言的不足，从而使自己的应答内容更趋完善。()”相关的问题
第1题
A.学生会将教师作为信息的主要来源，遇到问题第一个想到的是向教师求助
B.学生会猜测教师的意图，尝试贴近教师的思路，而不是先有自己的想法
C.学生害怕因说出错误的答案影响而教师对自身的评价，所以不愿主动的发言
D.学生会积极的表现出自己的观点，让教师指出自己想法中存在的问题，以便及时纠正
E.教师介入的越早，学生越能感觉到来自教师的鼓励，因此会更为主动的相互讨论
第4题
题目来源：1月7日下午福建省厦门市面试考题
试讲题目
1.题目：传播网络正能量
2.内容：
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
3.基本要求：
(1)要求理清学生的思想误区;
(2)教学中注意使用情境模拟;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.请你谈谈青少年儿童应该怎样正确使用网络。
2.说一说你本节课的教学重点是什么？在本节课是怎样体现的？
第6题
A.看起来你对这次会议的内容并不感兴趣
B.我注意到，在会议上你没有提出任何建议，是什么原因呢
C.这次会上你有什么收获
D.我希望你以后在会议上能够专注会议的内容，积极发表意见
第9题
A．不能主动提出自己的需求
B．采了一种积极的自我暗示
C．不会做人，和邻居关系不好
D．懂得规划，能预料事情的发展
第10题
A.一般就是考官根据一段背景材料向应聘者提出相关问题，让应聘者分析并发表自己的意见
B.在不指定领导的情况下，让小组成员就某个问题自由讨论发言，面试官根据考生在整个讨论中的表现为其打分的一种面试形式
C.让应聘者解决与其应聘方向相关的一个“现实”问题，主考官通过观察应聘者来鉴别处理工作能力、人际交往能力、组织协调能力、考察事务能力等综合素质。
D.面试官引导应试者围绕某一主题自由地发表言论，在瞧似轻松的环境中观察应试者的学习能力。
第11题
A.想把自己“扮演”成某个不符合自己性格特征的角色
B.过于自我中心，占用太多时间表达琐碎的观点，甚至打断别人发言
C.抢先发言，显得太积极
D.一味接受他人观点，没有主见，稍微遇到反驳就放弃自己的想法
