和网管直接用网线相连,通过TCP/IP协议进行通信监控的网元为()。
A.网关网元
B.非网关网元
C.预配置网元
D.托管网元
A.网关网元
B.非网关网元
C.预配置网元
D.托管网元
第1题
A.TCP/IP协议、ECC
B.TCP/IP协议、DCC
C.DCC、TCP/IP协议
D.ECC、TCP/IP协议
第3题
A.TCP/IP协议
B.IPV6协议
C.ARP协议
D.SIP协议
第4题
题目来源:1月7日下午安徽省合肥市面试考题
试讲题目
1.题目:TCP/IP协议
2.内容:
“红灯停,绿灯行”是大家需要共同遵守的交通法规,类似地,计算机系统之间互相通信也需要共同遵守传递和管理信息的规范,即网络协议。
试述自己对TCP/IP、HTTP、FTP等协议的理解。
在网络中,网络协议无所不在,最常见的是TCP/IP协议。实际上TCP/IP协议是一组协议,通常称为TCP/IP协议簇,其中包括了HTTP、FTP等协议。
可以发现,TCP/IP协议规定的体系有四层,位于下层的协议要为上层的协议服务。例如,在网际层,只负责找到相应的计算机并向它发送数据,而不关心数据的用途和传送的数据是否正确;到了传输层,就可以对数据进行检验,如果发现数据有错,会要求通过网际层重新传输,但不关心数据的用途;在应用层,要确定数据的用途,而不关心数据的传输过程。
TCP/IP协议把复杂的网络通信问题分成了若干相对容易解决、功能上相互独立又相互联系的子问题。通过分层分解,可以降低解决问题的难度;通过各层协调工作,可以实现预定的目标。这就是网络通信中应用的分层解决问题的基本思想。
人们常说:“我们用TCP/IP协议进行网络互连”,实际上,用于网络连接的只是网际层的IP协议,与传输层的TCP协议无关,与应用层的HTTP、FTP等协议也没有关系。
3基本要求:
(1)应有与教学主要内容相对应的适当板书。
(2)教学过程中使用实例。
(3)教学过程中应有与学生的交流讨论。
(4)试讲时间约10分钟。
答辩题目
1.本节课教学的三维目标?
2.TCP协议和UDP协议的区别?
第5题
A.NCP硬件有问题,mcu芯片故障
B.软件版本用错了,agent版本和网管版本不配套
C.升级操作错误,ncp程序升级是通过telnet进行烧结,不是直接下载的
D.现场是NCPF单板,应该选择ncpf_2mpwsbnewboot.bin程序下载
第6题
A.网管和网关网元间通信采用TCP/IP协议。
B.网关网元和其他网元之间利用ECC通信。
C.网管访问非网关网元时,主要依靠网元的IP地址
第10题
A.ISUP、TCP/IP、SERVER
B.ISUP、TCP/IP、MGW
C.BSSAP、UDP/IP、SERVER
D.BSSAP、UDP/IP、MGW