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题目内容
（请给出正确答案）
A.情感总具有盲目性和相通性
B.情感与想象力、创造力相关
C.情感影响我们的判断和选择
D.情感有助于我们探索未知
答案
更多“《尚书大传·大战篇》:“爱人者,兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（）”相关的问题
第1题
A.朱子《语类》，“仁者，心之德，爱之理”
B.樊迟问仁，子曰：“仁者爱人”
C.《中庸》，“肫肫其仁”
D.《雍也篇》，樊迟问仁，子曰：“仁者，先难而后获”
第2题
A.工作能力达不到岗位或公司要求者
B.拒不服从工作安排，情形严重或造成严重后果者
C.有小偷小摸、爱贪小便宜具体行为者
D.肆意并不负责任地议论公司的人与事、发牢骚，影响员工工作情绪，并后果严重者
E.假冒伪造、涂改证件或编报虚假资料进入公司
第4题
A.古人一出生就起名，成人后则有字。《礼记·檀弓上》：幼名、冠字，周道也
B.进士是对中国古代科举制度中会试及第者的称谓。考中进士才有当官晋爵的资格
C.兵部是中国古代官署名，隋代始置，六部之一。以尚书为主官，侍郎为次官
D.诏是皇帝颁发的命令，一般以制式文书的形式发布，称诏书或诏令
第5题
A.王冰注：物之味咸者，皆水气之所生，凡味之咸者，皆生长于肾，故日水生咸，咸生肾
B.《尚书•洪范》注：水曰润下，润下作咸
C.孔疏注：水性本甘，久浸其地，变而为卤，卤味乃咸
D.马莳注：水性润下作咸，凡物之味咸者，皆水气之所生，故水生咸
E.张志聪注：水味咸，故咸生于水
第6题
A.习惯法
B.《十二铜表法》
C.公民法
D.万民法
第7题
A.当其围守时，外无蚍蜉蚊子之援
B.擅强兵坐而观者，相环也
C.人之将死，其脏腑必有先受其病者
D.引绳而绝之，其绝必有处
E.以千百就尽之卒，战百万日滋之师
第9题
考题回顾
题目来源：1月6日下午安徽省阜阳市面试考题
试讲题目：《师说》
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
基本要求：
1.明确本文的中心论点
2.通过文本分析掌握深层含义
3.根据教学内容，合理设计板书
答辩题目：
1.本文采用了哪些论证方法，就其中一种举例说明。
2.丰富的语气表达在文章中起了什么作用？
第10题
A.墨者认为爱是没有区别的，而儒者认为爱是有远近亲疏的
B.墨者只看到了爱无序的表面情况，而儒者认为爱是有有序的一面的
C.墨者认为的爱无差等可能来自于爱的过程混乱快速，但儒者认为人们可以把她排成一个有序的东西
D.墨者认为的爱无差等相对于儒者认为的爱有远近亲疏，其实是在认识上更为粗疏的
