题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在Windows中，鼠标指针呈双箭头形时，一般表示（）。
A.可选择菜单、图标
B.完成操作
C.用户等待
D.边框或四角可以移动
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题目内容
（请给出正确答案）
A.可选择菜单、图标
B.完成操作
C.用户等待
D.边框或四角可以移动
答案
更多“在Windows中，鼠标指针呈双箭头形时，一般表示（）。”相关的问题
第1题
A.可以改变窗口的大小形状
B.可以移动窗口的位置
C.既可以改变窗口的大小，又可以移动窗口的位置
D.既不可以改变窗口的大小，又不可以移动窗口的位置
第2题
Windows中通过"控制面板"中的（）改变鼠标指针外观。
A、设备管理器
B、系统与安全
C、管理工具
D、个性化
第4题
PowerPoint中在幻灯片放映时临时涂写，应该()。
A按住右键直接拖曳
B右击，选择“指针选项/箭头”
C右击，选择“指针选项/墨迹颜色”
D右击，选择“指针选项/屏幕”
第6题
题目来源：1月6日下午江苏省南京市面试考题
试讲题目
1.题目：绘制路径
2.内容：
利用钢笔工具、转换点工具和自由钢笔工具等可以在图像中绘制路径。下面先介绍这三种绘制路径的基本工具。
1.钢笔工具：钢笔工具的图标为
形，选定这个工具后，可以绘制路径。
实践与观察：第1步：选定钢笔工具。
第2步：把指针移到画面中单击，产生一个习惯上叫做锚点的点。
第3步：移鼠标指针再单击，产生下一个锚点，同时，两个锚点间会出现一条连线。
第4步：类似地，沿要绘制的路线单击，每次产生一个锚点，刚产生的锚点与上一个锚点间会出现连线。
第5步：最后把鼠标指针移到起始点上，指针变成
形时单击，可以画一条封闭的路线。
在Photoshop中，这种由锚点与连线构成的路线叫路径。
一点通：如果要画一条不封闭的路径，可以在画到最后一个锚点以后单击工具箱中的钢笔工具按钮。
2.转换点工具：画好路径以后，还可以利用转换点工具
调整路径的形状。
实践与观察：第1步：把鼠标指针指向工具箱中的钢笔工具按钮，按下左键稍作停留，弹出隐藏工具栏时，单击“转换点工具”选项，选择转换点工具
。
第2步：选定转换点工具后，把鼠标指针指向一个锚点并拖动，会出现一条方向线，同时该锚点连接的两条边会变得平滑。随着鼠标的拖动两条边的弯曲程度也会随之变化，达到所需的弯曲程度时放开鼠标，路径就固定下来了。如果对拖动后的效果不满意，可以单击该锚点，取消操作效果。
练一练：打开Photoshop窗口，新建一幅空白图像，适当使用钢笔工具，绘制一条封闭路径，再用转换点工具适当进行调整。
3.自由钢笔工具：绘制路径时，还可以使用自由钢笔工具
。
第1步：把指针指向工具箱中的钢笔工具按钮，按下左键稍作停留，弹出隐藏工具栏时，单击“自由钢笔具”选项，选择自由钢笔工具
。
第2步：在画面上拖动鼠标指针，画出一个任意形状的区域。拖动时，Photoshop会自动沿鼠标指针经过的路线生成路径。选定转换点工具，单击画出的路径，可以看到锚点并进行调整。选择自由钢笔工具，在画面中单击后选项栏如下图所示。
适当设置其中的参数，可以确定自由钢笔工具的属性。其中
是4种绘制路径的方式;“曲线拟合”选项的数值范围为0.5～10,数值越小，产生的锚点就越多;选定“磁性的”选项后，可以把自由钢笔工具变为磁性钢笔，它与磁性索套工具
类似，能够自动寻找对象的边缘。
你知道吗？利用工具箱中的添加锚点工具
，可以在路径上添加锚点。利用删除锚点工具
,可以删除路径中的锚点。利用路径组件选择工具
或直接选取工具
，用可以选取路径或锚点。
3.基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解进行必要的板书设计。
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
答辩题目
1.在Photoshop中，我们在绘制路径的时候最常使用哪些工具？
2.在Photoshop中，我们如何画一个不封闭的路径？
第7题
题目来源：1月6日下午山东省济南市面试考题
1题目：调整行高和列宽
2.内容：
一、“精确”调整行行高与列宽
打开“格式”菜单，单击其中的“行”选项，打开下一级子菜单，再单击“行高”命令，出现“行高”对话框。在其中的输入框里输入表示行高的数，敲一下回车键，当前单元格所在行就会调整成指定的行高(操作时可以用0到409之间的数表示行高的点数，若输入0,这一行会被隐藏起来)。
打开“格式”菜单，单击其中的“列”选项，打开下一级子菜单，再单击“列宽”命令，出现“列宽”对话框。在其中的输入框里输入表示列宽的数，敲一下回车键，当前单元格所在列就会调整成指定的列宽(操作时可以用0到255之间的数，这个数表示一个单元格可以显示标准字符的个数，若输入0,这一列会被隐藏起来)。
如果在行号区或列标区拖支鼠标指针，可以同时选定多行或多列，这时再执行上述操作，可以同时调整多行的行高或列宽试讲题目
二、“手动”调整行高与列宽
把指针移到行号区两个行号之间的分隔线上时，指针会变成有上下箭头的十字形。按住左键上下拖动鼠标，分隔线会随着移动。到达合适的位置后放开鼠标，分隔线就会固定在新位置上。用这种方法，也可以调整行高。用类似的方法也可以调整列宽。
3.基本要求：
(1)要能够分析“精确”和“手动”的优点和缺点。
(2)课堂中要给学生规定操作的任务。
(3)需要电脑演示的部分只需要模拟演示。
答辩题目
1精确调整行高和列宽的方法？
2这节课的三维目标是如何设计的？
