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[判断题]

尊长的事开导着说,孩子的事多听少说。()

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更多“尊长的事开导着说,孩子的事多听少说。()”相关的问题

第1题

《纲要》中关于语言教育的目标包括()。

A.乐意与人交谈,讲话礼貌

B.能清楚地说出自己想说的事

C.喜欢听故事、看图书

D.能听懂和会说普通话

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第2题

事故发生后,属于词查事放发生的有关事实的是()。

A.发生事的单位、点、时间

B.出事前受害人利量事者的健康状况

C.受害人和事着的技术状说

D.受害人和事看过去的事故记录

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第3题

听今年毕业的学长说本专业就业情况不好,小刚很郁闷,他觉得需要认真地想一想自己专业的事了。他应该()。

A.从可靠途径再收集一些材料,让自己的思考有充分的依据

B.探究与专业相关的更多的可能性

C.分析学长就业不好的原因,寻找个人可控的行动方向

D.着手准备换专业

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第4题

以下行为不符合化妆师的职业谈话原则的是()。

A.主动打开话题

B.少说多听

C.谈自己的私事

D.保持愉快的心情

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第5题

本课程提到在接受广播采访时应注意()。

A.注意谈话的声音的质量

B.尽量选择没有噪音的地方来接受采访

C.忌讳少说或不说口头禅

D.不要再接受采访的时候翻动文字材料

E.尽可能用简洁明了、通俗易懂的语言来表达相关的事

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第6题

强调和重视临床医患沟通的目的是()。

A.说病人喜欢听的话,让他(她)开心

B.关注他(她)的需求,尽量满足,哪怕违反医保规定,也不要被投诉

C.照方抓药,少说闲话,尽量不要惹病人不高兴

D.通过每一个临床细节,促进和增进医患信任,形成同盟关系

E.强制要求患者执行医生指定的治疗方案

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第7题

爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,儿子拿出跳棋说:“爸爸,你和我下会儿棋好吗?”爸

爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,拿出跳棋说:“爸爸 ,你和我下会儿棋好吗?”爸爸同意了,和儿子玩了起来,眼看儿子就要到终点了,爸爸便佯装拉住孩子的胳膊,苦苦哀求说:“让我多掷一次, 好吗?"孩子听了捂嘴偷笑;妈妈进来了,看到此状,指责爸爸“你这么大个人了,还求孩子多掷一次,这么禁不起失败,不觉得有失身份吗”爸爸听罢,不予理睬,继续求孩子多掷一次,并装出生气的样子,大声说道“谁敢笑话我”儿子见爸爸这样就笑了起来;儿子也邀请妈妈来参战,妈妈却说“我没有时间,我要做饭去了”。就走进厨房了。根据学前儿童家庭教育中的情商的知识,进行案例分析父母的表现?

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第8题

校园欺凌是孩子之间的事,应该完全由孩子自己解决,家长、老师出面会使事情复杂化。()
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第9题

0-3岁孩子主要发展的语言能力包括()

A.听

B.写

C.读

D.说

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第10题

我国古人非常注重道德教育,认为从小就要培养孩子良好的品行,懂得约束不合理的行为。请问“事虽小,勿擅为”出自哪本著作?()

A.《论语》

B.《弟子规》

C.《三字经》

D.《千字文》

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第11题

说敬业就是“专心致志以事其业”的是()。

A.王羲之

B.孔子

C.朱熹

D.孟子

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