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[单选题]

健立水资源刚性约束制度,构建节水标准定额管理体系,健全节水激励机制,鼓励再生水利用,建设()社会。

A.节水型

B.资源型

C.社会型

D.节能型

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更多“健立水资源刚性约束制度,构建节水标准定额管理体系,健全节水激励机制,鼓励再生水利用,建设()社会。”相关的问题

第1题

《关于推行合同节水管理促进节水服务产业发展的意见》提出,加快推进制度创新的有()。

A.强化节水监管制度

B.完善水价和水权制度

C.加强行业自律机制建设

D.健全标准和计量体系

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第2题

我国水资源紧缺,解决时间分布不均,可以修水库,解决总量分布不均,可以修调水工程,解决水污染,可以靠制度管理,但解决总量不足,只能靠节水。无论是缺水地区还是丰水地区,都要建设节水型社会。()
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第3题

黄河流域高质量发展,需要持续加强全流域水资源节约集约利用,实施最严格的水资源保护利用制度,全面实施深度节水控水行动,坚持节水优先、还水于河,统筹(),优化水资源配置格局,提升配置效率,实现用水方式由粗放低效向节约集约的根本转变,以节约用水扩大发展空间。

A.地表水与地下水

B.天然水与再生水

C.当地水与外调水

D.常规水与非常规水

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第4题

《建筑工程绿色施工规范》规定,节水及水资源利用应符合下列规定()。
《建筑工程绿色施工规范》规定,节水及水资源利用应符合下列规定()。

A、施工现场办公区、生活区的生活用水应采用节水器具

B、现场应结合给排水点位置进行管线线路和阀门预设位置的设计,并采取管网和用水器具防渗漏的措施

C、施工现场喷洒路面、绿化浇灌不宜使用自来水

D、应按生活用水与工程用水的定额指标进行控制

E、宜建立雨水、中水或其他可利用水资源的收集利用系统

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第5题

为落实最严格水资源管理制度,应加强用水定额和计划用水管理,实施建设项目节水设施与主体工程()制度。

A.“三条红线”

B.“四同时”

C.“四项制度”

D.“三同时”

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第6题

节水与水资源利用和保护方面的措施可以是()。

A.提高用水效率

B.施工用水量计量

C.可再利用水的收集利用

D.选用节水龙头

E.多用自来水

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第7题

《辽阳石化公司节能节水管理办法》所称节能节水,是指通过加强用能用水管理,采取各种措施,有效、合理利用能源和水资源,从而提高能源和水资源的利用效率的所有活动。()
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第8题

节水与水资源利用中,关于评分项条文,下列说法正确的有()A.建筑平均日用水量满足现行国家标准《

节水与水资源利用中,关于评分项条文,下列说法正确的有()

A.建筑平均日用水量满足现行国家标准《民用建筑节水设计标准》GB.50555中的节水用水定额的要求,评价总分值为10分。

B.达到节水用水定额的上限值的要求,得5分;达到上限值与下限值的平均值要求,得8分;达到下限值的要求,得10分。

C.条文适用:适用于各类民用建筑的运行评价,设计阶段不参评。

D.给水系统无超压出流现象,评价总分值为8分。用水点供水压力不大于0.30MPa,得3分;不大于0.20MPa,且不小于用水器具要求的最低工作压力,得8分。

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第9题

题目来源:1月6日河北省邯郸市面试考题试讲题目1.题目:合理利用与保护水资源2.内容:合理利用与保

题目来源:1月6日河北省邯郸市面试考题

试讲题目

1.题目:合理利用与保护水资源

2.内容:

合理利用与保护水资源

由于水资源时空分布不均。我国自古以来一直重视水利工程的建设。解决水资源季节变化大的措施之一是兴建水库。水库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水,从而调节河流水量的时间变化(图下)。例如,三峡工程和小浪底水利枢钮建成以后,对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作用。

解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。为了缓解北方地区严重缺水的状况,我国正在实施南水北调工程。该工程分东、中、西三条调水线路,把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区(图下)。此外,还有引滦入津、引黄入晋等跨流域调水工程。

人们常说我国“人多地少”。面我国人均水,资源仅为世界平均水年的1/4,可以说“人多水更少”。从总体上看。我国一方国水资源供应相当紧张,缺水状况日益加重;另一方面却是水资源利用率低,浪费惊人。我国农业用水占总用水量的60%以上,但有效利用的水只占农业灌溉用水的1/3左右,工业万元产值的耗水量也比发达国家多一倍。

此外,严重的水污染也降低了水之源的可利用价值,进一步加剧了我国的缺水程度。大量的因生产、生活废水未经处理就排人河湖,导致全国大部分地区的水环境恶化,是本来就短缺的水资源变得更加紧张。

因此,节约用水,保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。从某种意义上讲,节水比调水更重要。(中华人民共和国水法)中明确提出建设节水型社会,要求在生产和生活中结约用水,防治水污染。

3.基本要求:

(1)教学中要有适当的提问环节,问题的设置要有启发性;

(2)教学过程中要有情境设计;设计学生犯错的环节;

(3)要求配合教学内容有适当的板书设计;

(4)时间控制在10分钟以内。

答辩题目

1.学习了水资源这节课,谈谈你对建设节水型社会和传统的节水观念的认识。

2.南水北调三条线路比较。

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第10题

填入下文横线处的几句话,与上下文衔接恰当的是()如果全社会都来吃国家的“大锅水”,__,水利建设也就失去了良性发展的可能

A.不仅大量的地下水难以得到及时合理的开发,而且已有的水资源也得不到高效利用,广大农民也不可能有兴水、治水、节水的积极性

B.不仅已有的水资源得不到高效利用,而且大量的地下水难以得到及时合理的开发,广大农民也不可能有节水、治水、兴水的积极性

C.不仅大量的地下水难以得到及时合理的开发,而且已有的水资源也得不到高效利用,广大农民也不可能有节水、治水、兴水的积极性

D.不仅已有的水资源得不到高效利用,而且大量的地下水难以得到及时合理的开发,广大农民也不可能有兴水、治水、节水的积极性

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第11题

关于节水与水资源利用的说法,正确的有()。

A.为提高用水效率,在施工中采用先进的节水施工工艺

B.在非传统水源利用中,施工中非传统水源和循环水的再利用60%

C.为提高用水效率,施工现场喷洒路面、绿化浇灌不宜使用市政自来水

D.在非传统水源利用中,优先采用中水搅摔、中水养护

E.在非传统水源利用中,有条件的地区和工程应当收集雨水

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