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[多选题]

幼儿园与社区进行合作主要表现在（)。

A.幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

B.幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

C.社区各方面力量介人幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

D.幼儿园与社区融为一体

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发布时间：2022-07-30

更多“幼儿园与社区进行合作主要表现在()。”相关的问题

第1题

幼儿园文化对幼儿园精神环境的作用主要表现在（)。

A.影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人、幼儿的精神发展具有潜移默化的重大作用

B.具有潜在、内在的决定性，能够制约教师的价值观、思维方式、感觉偏好等

C.幼儿园教育赖以进行的物质基础

D.提供健康、丰富的物质生活和活动环境

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第2题

（)的“社区--幼儿园教师合作”是当代意大利最富有代表性的学前教育机构与社会成功合作的体系之一。

A.米兰

B.威尼斯

C.瑞吉欧

D.佛罗伦萨

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第3题

社区的保障功能主要表现在（)。

A.就业保障

B.基本生活保障

C.社会互助

D.养老保障

E.社区社会救助

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第4题

社区分析是社区组织工作的前提条件，主要表现在（)。

A.社区环境分析

B.社区人口分析

C.社区问题分析

D.社区需要分析

E.社区资源分析

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第5题

幼儿园和小学的主要区别表现在（)

A.教育的基本活动不同

B.环境不同，作息制度及生活管理不同

C.师生关系不同

D.社会及成人对儿童的要求和期望不同

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第6题

幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责包括如下（)。

A.观察了解幼儿，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务

B.组织和指导家长工作，负责与社区的联系和合作

C.参加业务学习和幼儿教育研究活动

D.定期向局长汇报，接受其检查和指导

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第7题

家长是幼儿园教育的重要力量，家长作为重要的教育力量表现在（)。

A.家长是教师最好的合作者

B.家长本身是幼儿园宝贵的教育资源

C.家长的参与极有利于幼儿的发展

D.家长与教师的配合会打乱幼儿园的教育计划

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第8题

幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（)。

A.日常生活中的常规活动

B.家、园、社区合作

C.教学活动

D.环境创设和利用

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第9题

下列不属于幼儿社会性教育的主要途径的是（)

A.幼儿园的专门教育

B.环境教育

C.家庭与幼儿园合作

D.家庭的专门教育

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第10题

用DFT进行谱分析时，截断后序列的频谱Y（ejω)与原序列频谱X（ejω)的差别对谱分析的影响主要表现在（)。

A.频谱混叠

B.泄露

C.谱间干扰

D.栅栏效应

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第11题

个别学习也有局限性，主要表现在：培训内容和教材更新周期较课堂培训长，不适用于内容更新快的短线课程;（)。

A.不适用于诸如行为方式和推销技巧等培训内容和培养人际交流能力、建立信心等所谓关键能力的培训目标

B.对那些经常需要他人监督的学员不宜使用

C.有可能使学员的自我意识过强，而且缺乏合作意识

D.以上都对

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