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[单选题]

下列属于有意义的接受学习的是()

A.学生背诵文言文

B.玩走迷育游戏

C.学生认真地观摩学习讲座

D.科学家用实验探究静技术

答案
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更多“下列属于有意义的接受学习的是()”相关的问题

第1题

以下哪项属于奥苏泊尔关于学生学习方式的分类?()

A.有意义的接受学习

B.有意义的发现学习

C.机械的接受学习

D.机械的发现学习

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第2题

哪些属于有意义的经验?()

A.跨国合作

B.接受新任务

C.做好本职

D.在家学习

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第3题

下列属于对党员学网用网和网络行为规范要求的是()。

A.积极参加在线学习培训

B.认真参加党组织的活动

C.自觉接受党组织的教育管理

D.通过网络向群众宣传党的理论和路线方针政策

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第4题

接受式学习可以是有意义的学习,也可以是机械学习。()
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第5题

有意义接受学习的条件是()。

A.班级教学

B.有进行意义学习的意向

C.学习材料对学生具有潜在意义

D.教师引导学生进行有意义学习

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第6题

()认为,学生学习的实质是有意义的接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第7题

学习者并未理解符号所代表的知识,只是依据字面上的联系,记住某些符号的词句或组合的学习是()。

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

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第8题

接受学习是一种有意义的学习方式,它强调在教师的启发引导下,由学生独立发现事物的意义、规律,以及概念之间的关系。()
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第9题

奥苏伯尔认知同化学习理论,从学习内容与学习者认知结构的关系出发,将学习分为为有意义学习和()学习。

A.无意义

B.机械

C.接受

D.发现

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第10题

课堂构建离不开对学情的分析:知识与技能目标能否在课堂教学结束时,得到()、在促进本课知识与

课堂构建离不开对学情的分析:知识与技能目标能否在课堂教学结束时,得到()、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义,而不是被动机械性掌握。

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第11题

探究学习以学生为学习主体,能够解放学生的思维;而接受学习不以学生为主体,限制学生的思维。()
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