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[单选题]

下列不属于教学设计系统模型的是()。

A.设计教学目标

B.设计教学媒体

C.设计教学策略

D.设计教学模式

答案
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更多“下列不属于教学设计系统模型的是()。”相关的问题

第1题

目前被公认最为完整和系统的教学设计模型是由()提出的

A.沃森和克里克

B. 狄克和凯里

C. 梅尔和加涅

D. 格朗伦德

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第2题

下列不属于课程忠实取向视野中教学设计基本特征的是()。

A.教学设计是一个持续创造的过程

B.教学设计是一种工程、一种技术

C.学生被孤立于教学设计之外

D.教学设计本质上是排斥教师的

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第3题

关于教学设计的下列说法中,正确的是()

A.教学设计是智能技术

B.教学设计强调系统方法的应用

C.教学设计与平常所说的“备课”没有区别,但是它更强调系统方法的应用。

D.教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择

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第4题

下列哪一项不属于语文教学设计的要素()

A.正确的教育观念

B.明确的教学目的

C.恰当的教学策略

D.理想的教学报酬

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第5题

从教学设计的角度考虑,下列哪项叙述最恰当?()

A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握

B.进行教学时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好

C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源

D.教学系统设计是教学设计的一部分

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第6题

关于狄克和凯里的教学设计模型叙述正确的是()

A.该模型包括八个步骤

B. 发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作

C. 模型中的第二步教学分析和第三步鉴别起点行为和学生的特征,先后次序不可调换

D. 总结性评价目的是对教学设计进行改进

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第7题

ADDIE教学设计模型包括分析、设计、开发、实施和评价五个核心要素。()
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第8题

下列选项中()不属于行为主义学习理论指导的教学设计重点强调的。

A.学习条件的分析与创设

B.行为的刺激与强化

C.学习环境的创建

D.以及知识结构的剖析与呈现

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第9题

教师在应用有效教学的分析模型时,应注意哪些基本原则?()

A.应明确有效教学分析模型中的效果变量、控制变量和前提变量的基本含义

B.分析和设计有效教学的关键点是教学行为

C.在分析教学行为时,要注意教导行为与学习行为不是两个平行的影响教学有效性的变量

D.有效教学的分析模型提供的框架和思路,可用于制订有效教学的评价标准和设计有效教学的促进策略

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第10题

教育传播系统的四元模型是指教师、学生()。

A.教学媒体

B.教学策略

C.教学内容

D.教学模式

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