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[单选题]

党建活动要开发人的()。

A.潜意识

B.社会价值

C.爱国热情

D.智力

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更多“党建活动要开发人的()。”相关的问题

第1题

弗洛伊德把人的精神活动分为()。

A.无意识

B.意识

C.前意识

D.潜意识

E.显意识

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第2题

潜意识理论,这是弗洛伊德在他发展精神分析早期时提出的著名理论。他把人的精神活动分成三个层次,三个层次分别是()

A.意识、前意识、潜意识

B.意识、前意识、内心意识

C.意识、前意识、下意识

D.意识、前意识、心理意识

E.意识、思维意识、潜意识

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第3题

从行为主义的角度来看,“认知”这种思维活动又被称为?

A.内隐的行为

B.潜意识

C.外显的行为

D.意识

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第4题

下列有关性别角色认同说法正确的是()

A.是性心理的基础

B.幼儿早期形成

C.青春期形成

D.是一种潜意识活动

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第5题

奥斯本在开发人的创造力方面所发明的方法是()。

A.脑力激励

B.手段—目的分析

C.范围缩小

D.尝试错误

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第6题

积极开展()是党的优良传统,也是加强党内监督的有效途径。

A.党建活动

B.群众路线教育实贱活动

C.批评和自我批评

D.以上皆错

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第7题

下列不属于当月网格内必须要开展的任务活动的是()。

A.网格工作联席会议

B.群防群治志愿服务活动

C.党建活动

D.评选活动

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第8题

下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的()。

A.主导动机和次要动机

B.意识动机和潜意识动机

C.高级动机和低级动机

D.生物性动机和社会性动机

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第9题

下列对培训内容的深度变化表述正确的有()。

A.技能培训可以使得技能得到提升

B.思维培训可以引发思维的变革

C.观念培训可以对原有观念进行改变

D.潜能开发培训可以深层次开发人的情商

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第10题

在催眠前谈话时要引导对方点头是因为()。

A.身体就是潜意识,催眠师要引导身体的跟从性

B.确定对方真实理解催眠师的话

C.如果对方不理解,要反复说明和解释

D.如果对方不点头,意味着无法催眠

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第11题

全领域基层党建融合发展的组织方式“五共”有()

A.党员共管

B.活动共联

C.资源共享

D.难题共解

E.文化共融

F.风险共担

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