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[判断题]

最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是个别教学制。()

答案

解析:最能发挥教师在教学中主导作用的教学组织形式是班级授课制。个别教学制比较容易发挥学生的主观能动性。

更多“最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是个别教学制。()”相关的问题

第1题

作为一种常用的课程教学方法,讲授法的主要局限在于()。

A.难以呈现系统科学知识

B.难以控制教学时间

C.难以发挥教师主导作用D难以做到因材施教

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第2题

教学中教师主导作用的充分实现所产生的结果是()

A.学生主动性的丧失

B.教师替代学生学习

C.学生主动性的充分发挥

D.课堂纪律的强化

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第3题

班级授课制又称课堂教学,教学方式是以教师讲授为主,兼用其他方法,主要体现了教师的主导作用。()
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第4题

通过论证认为:学科教学知识()最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。

通过论证认为:学科教学知识()最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。

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第5题

教师劳动过程并无固定的规范、程式、方法可以套用。教师在自己的工作中,通过自己对知识的理解,针对教育对象的不同特点,遵循教育的普遍规律,选择最能奏效的方法与途径来完成教学任务。这说明教师劳动的过程的()特点。

A.复杂性

B.隐蔽性

C.创造性

D.示范性

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第6题

临床教师在组织教学中,能够理论联系实际,抓住重点、难点,深入浅出的教授知识,属于临床教师选择的哪个范畴()?

A.个人素质

B.职业道德

C.能力结构

D.知识结构

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第7题

以下关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。

A.集体教学的计划性较强,组织比较严密,时间比较固定

B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容,相互合作或个别学习

C.个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异,因材施教

D.集体教学费时费力

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第8题

多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征()

A.在学习活动的安排上,以学生的自主-合作-探究活动为主

B.在教师的作用发挥上,突出引导与参与的功能

C.在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程上,充分发挥网络的功能

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第9题

下列关于方案教学的描述,哪些是正确的()。

A.方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式

B.在方案教学的实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动

C.家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位

D.方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案

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第10题

教师有下列情形之一的,属于违反职业道德行为,列入中小学教师师德负面清单()。

A.歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生

B.违反教学纪律,敷衍教学。或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

C.组织、参与有偿补课。或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息

D.在教育教学活动中遇突发事件,面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离

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