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[单选题]

()和提高儿童驾驭环境的能力是预防儿童意外伤害的两大因素。

A.减少儿童活动的范围

B.创造相对安全的环境

C.减少儿童户外活动的时间

D.减少儿童出门的机会

答案
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更多“()和提高儿童驾驭环境的能力是预防儿童意外伤害的两大因素。”相关的问题

第1题

创造相对安全的环境和提高儿童驾奴环境的能力是预防儿童。

A.猝死

B.意外伤害

C.铅中毒

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第2题

《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》提出儿童常见病预防与管理有哪些主要内容?()

A.应当通过健康教育普及卫生防病知识,培养儿童良好的卫生习惯,增强体质,提高对疾病的抵抗能力

B.定期开展儿童眼、耳、口腔保健,发现视力低常、听力异常、龋齿等问题进行登记管理

C.对贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理,对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理,对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童及对有药物过敏史或食物过敏史的儿童进行登记管理

D.重视儿童心理行为保健,开展儿童心理卫生宣传教育,发现有心理行为问题,及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗

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第3题

不属于儿童单纯性肥胖症危害的是()。

A.对儿童心血管、呼吸功能产生长期慢性损伤

B.迟滞儿童有氧能力发育

C.阻碍儿童心理和行为的开展

D.提高体质和安康水平

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第4题

运动能促使学前儿童的呼吸肌生长和肌肉力量增强,由于膈肌的收缩和放松能力提高,肺活量增大。()
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第5题

关于循序渐进地提高3-4岁儿童的绘画能力,下列说法错误的是()。

A.在培养学前儿童对绘画活动兴趣的基础上,教师可以循序渐进地提高儿童的绘画能力,促进其绘画水平的不断提高

B.由于3-4岁儿童的认识能力和绘画技能所限,这一阶段的绘画活动主题应相对简单

C.应以日常生活中经常接触的简单物体为主

D.在观察和描绘物体的过程中,应引导儿童学习把握物体的绘画技巧

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第6题

孕早期检测的好处有哪些()

A.预防母婴传播

B.提高基本公共卫生服务质量

C.降低孕产妇死亡率

D.降低儿童死亡率

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第7题

对于学前儿童的数学教育而言,其首要目标是()

A.发展初步的逻辑思维能力和解决问题的能力

B.为学前儿童提供和创造促进其数学学习的环境和材料

C.让学前儿童感知数学的有趣和有用,对数学产生积极的情感

D.促进学前儿童对初浅数学知识和概念的理解

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第8题

赫尔巴特的兴趣性原则、杜威的儿童中心论等都不同程度的体现了()策略。

A.以知识能力建设为中心

B.以开发者的意愿为中心

C.以社会或组织需要为中心

D.以被开发者的发展为中心

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第9题

学前儿童()的发展,主要受环境和教育因素的影响。

A.自我意识

B.性格

C.自律意识

D.自控能力

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第10题

在进行儿童文学创造活动时,()是背书式的重复,经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。

A.仿编

B.创编

C.复述和朗诵

D.表演

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第11题

父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励,有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展,这说明亲子交往可以()。

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪,促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为,发展其交往能力

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