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[单选题]

()认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的，他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作，完成对科学的探索与发现。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.马卡连科

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发布时间：2022-06-01

更多“()认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表”相关的问题

第1题

皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上，通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的。

皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上，通过自身与客体（环境)的主动的相互作用（通常表现为探究)而实现的。

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第2题

学前儿童科学能力的评价内容主要是指学前儿童探索周围世界和学科学的智力技能与方法的发展水平。（)

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第3题

学校心理学研究对象主要是（)的学生，尽管它也研究正常儿童青少年心理特点，但侧重点还是研究身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。

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第4题

主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为，（)使用了科学活动中使用的材料，儿童会创造性地运用这些材料，以此发展他们的创造性思维。

A.美术活动

B.数学活动

C.音乐活动

D.游戏活动

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第5题

()的学习主要是具体的、感性的和行动的，是与体验、操作、交往及表达联系在一起的，学前儿童的学习离不开具体的材料和情景。

（)的学习主要是具体的、感性的和行动的，是与体验、操作、交往及表达联系在一起的，学前儿童的学习离不开具体的材料和情景。

A、大学生

B、中学生

C、小学生

D、学前儿童

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第6题

在如何开发儿童身心潜能方面,所出现的截然不同的观点主要是()。

A.在教育过程中设置具有挑战性的教育要求,认为这是开发受教育者身心潜能的重要途径

B. 受教育者的天性是从先辈那儿继承而来的,丰富而纯真

C.尽量创设宽松自由的环境,让学生的创造性精神和能力得以发挥

D.人的潜能是无限的,压迫与放松同时出现才具有挑战性

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第7题

材料在学前儿童科学教育中的意义是：（1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;（2)操作材料可以提高学前儿童的动手能力;（3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。（)

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第8题

科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指非道德规范。（)

科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指非道德规范。()

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第9题

通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中，感受科技对人类的影响，潜移默化地受到熏陶，从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。（)

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第10题

安全原理有很多种分类方法，而且内容十分的丰富，显然本课程不可能介绍完各层次各领域的所有安全原理的。从安全科学与工程专业人才培养的知识体系布局来设计，本课程所介绍的安全原理，主要是通用的安全原理，也可以说是科学层面的安全原理。各种具体安全原理更应该放到在相应的安全技术及工程著作之中，并将由各门安全技术及工程专业课给予分别介绍。本课程介绍的普适性安全科学原理，它们是安全活动或工作必须遵循的基本规律和原则，是基于经验或理论归纳得出的安全事物发展的客观规律，是安全活动的基本法则或方法论。这些安全原理对指导安全科技工作者在生产、生活等领域中的事故灾难预防、风险有效控制、安全系统规划与设计、安全技术及工程的开发等，都具有重要的作用和广泛的应用领域。问题：上面内容告知：()

A.三者都是

B.上面的内容是对本课程涉及的安全科学原理的界定及说明

C.各种具体安全技术原理也是本课程学习的内容

D.本课程学习的安全科学原理，是一些通用的安全理论、原则、原理和方法

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第11题

在海伊斯科普课程中,教师主要是儿童解决问题活动的积极鼓励者。（)

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