一患者表现为口若悬河,滔滔不绝,一个话题未完又转入另一个话题,此患者属于()。
A.感觉障碍
B.联想奔逸
C.妄想
D.情绪失控
E.思维破裂
B、联想奔逸
A.感觉障碍
B.联想奔逸
C.妄想
D.情绪失控
E.思维破裂
B、联想奔逸
第4题
A.客人正在滔滔不绝时,以提问来引导话题
B.快要冷场时,以提问活跃气氛
C.谈得差不多时,以提问转换话题
D.客人说话的间隔,以提问插入话题
E.当客人正要讲时,以提问打断客人的话题
第6题
A.是“天才病”,通常在学业和事业上能够取得较大成就
B.又叫“小教授综合征”
C.患儿的运动能力一般较强
D.可以滔滔不绝地讲话,但话题狭窄,不太顾及听者的感受
第7题
A.滔滔不绝,侃侃而谈,不给别人开口机会。
B.热情投入,积极合作。出现冷场时,转移旧话题,引新话题。
C.他人说话时,插嘴,打断别人,等人说完再表达自己意见。
D.抬杠,与人争辩,固执已见,强辞夺理,或得理不让人。
第8题
A.社会实践活动
B.精神活动
C.经济活动
D.物质活动
第9题
A.交谈者互相关系不是很熟,天气和艺术是交谈比较安全的话题,而最忌讳的话题则是年龄、收入、婚姻、家庭、健康、死亡、宗教问题、政治问题。
B.交谈时讲究双向交流,集中注意力,善于聆听,忌讳无所回首,忌讳不时打断对方,挑对方毛病。忌讳以自我为中心,自说自话,滔滔不绝。
C.交谈时如不能接受对方意见,切忌用刻薄漠视的语言神态回应。
D.与尊者、长者交谈,直呼其名。
第10题
A.恰当的方法是设法截住对方滔滔不绝的话题
B.恰当的方法对双方已经达成共识的东西做出简单的总结,并取得对方的肯定性答复
C.“好的,那就不占用您的时间了,有时间再联络”是在得到对方肯定答复后结束通话的好方法
D.恰当的方法是旁敲侧击,明提暗示对方自己很忙
第11题
A.构成文章的各个局部应该结合成一个完美统一的整体
B.构成文章整体的各个局部要相对齐备,不可无故残缺
C.各个部分在文章结构中所占的地位要适当
D.结构实质上是作者主观思路和事物客观逻辑性相结合的产物
E.结构一定要反映客观事物固有的联系和秩序,但又决不是对其存在和发展的原始形态的照抄或简单复制