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组织学生学习中国近代史，激发爱国热情，是哪两种教育方法相结合的体现()
A 自我教育
B 思想教育
C 知识教育
D 精神鼓励
答案
更多“组织学生学习中国近代史，激发爱国热情，是哪两种教育方法相结合的体现（) A 自我教育 B 思想”相关的问题
第1题
A.《中国诗词大会）节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因
B.为振兴乡村经济，政府加快了乡村经济改革的速度，增加了乡村投资的规模和影响
C.坚定文化自信，要从青少年抓起。将中华优秀传统文化写进教材、让优秀传统文化走进课堂，从而激发学生的爱国热情，让中华优秀传统文化得以传承、延续
D.各个时期创美、立美、感美的审美教育应该相互结合，目的指向培育和提高少年的审美趣味和审美能力，增强学生的审美观念
第2题
A.目前，我市有近260万亩左右以富硒茶、柑桔、中药材等为主的特色产业基地，520多个规模化养殖基地
B.我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障，大力推进达州市生态环境高质量，坚决打好污染防治攻坚战
C.刘剑坚持每个周末去县里电子商务中心学习电脑美工知识，他打算今后在县城开家门店养家糊口
D.在那个民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的重要标准
第3题
A.利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学
B.让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力
C.利用技术支持，转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习
D.在信息化教学过程中，观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整
第4题
A.拓展与创新
B.对称与均衡
C.节奏与韵律
D.对比与和谐
第5题
第6题
A.鸦片战争是中国近代史的开端
B.1860年，英法联军火烧圆明园
C.《马关条约》的签订大大加深了中国的民族危机
D.《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会
第7题
A.鸦片战争是中国近代史的开端
B.1860年英法联军火烧圆明园
C.《马关条约》的签订，大大加深了中国的民族危机
D.《辛丑条约》的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
第8题
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
第9题
A.从天朝上国的迷梦中醒来向西方学习
B.受实业救国的思潮影响创办民族工业
C.为求富创办采用机器生产的民用工业
D.积极学习西方国家资产阶级代议制度
