基于信息技术的教学评价是注重过程的评价,这种评价要求做到(),才能够达到良好的评价效果
A.关注每个学生的发展
B. 在学习过程中评价
C. 多角度综合评价
D. 评价主体的多元化
A.关注每个学生的发展
B. 在学习过程中评价
C. 多角度综合评价
D. 评价主体的多元化
第4题
A.教学环境:从课堂教学到泛在学习
B.教学方式:从以教为主到以学为主
C.教育资源:从多头供给到集约开发
D.评价方式:从注重过程到注重结果
第5题
A.信息化教学注重采用“任务驱动”和"问题解决*的学习方式
B.信息化教学中,多采用面向学习过程的评价方式
C.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
D.信息化教学设计强调协作学习
第6题
A.信息化教学注重采用 “任务驱动”和“问题解决”的学习方式
B.信息化教学设计强调协作学习
C.信息化教学中,多采用面向学习过程的评价方式
D.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
第8题
A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
C.教育技术必须要以现代教育理论为指导
D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理
第9题
A.在教育领域中,大数据的应用主要有教育数据挖掘和学习分析两大方向
B.在ECD的概念性评价框架中,最为核心的是教师模型、证据模型、任务模型
C.大数据使评价内容更加丰富多元,不再仅仅注重学生的学习成绩,而更加关注身心健康、学业进步、个性技能、成长体验等方面
D.通过分析挖掘学生学习的全过程数据,可为学生的自我发展、教师的教学反思、学校的质量提升等提供基于数据的实证分析支持
第10题
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教学评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程