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实施移动学习时，教师遇到的挑战全部来自于技术和管理者，学习者会很积极主动地配合的。（)
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更多“实施移动学习时，教师遇到的挑战全部来自于技术和管理者，学习者会很积极主动地配合的。（)”相关的问题
第1题
A：我没有遇到太大的困难，比较顺利的完成了实习。可能是我各项工作准备都比较充分。
B：最大的困难来自于客户的沟通。起初客户认为我是实习生，不够重视，给我的反馈非常不及时，于是我就把所有资料形成一个记录，把来往书信打印了一封寄过去，并切说明，如果贵公司不尽早反馈，我们这边将推迟deadline的时间。这样对方才认真对待了。
C：其实最大的困难在于我对职场的不适应。作为一个自由散漫惯了的学生，我需要经过很大的磨练才能完成职场蜕变。我的方法是找经验丰富的同事聊天，这样我学到很多。
D：我觉得最大的苦难是坚持下来，三个月虽然不常，但每天坚持学习的同事坚持实习对我来说挑战很大，所幸我坚持了下来，最困难的时候，我告诉自己，我是在为明天的工作做准备。
第3题
A.授课教师根据课程目标准备的授课内容
B.研学团组学生备的学习内容
C.专业团队依据研学课程目标设计的课程内容
D.研学基地提供的授课内容
E.授课教师的喜好
第4题
A.让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习，如阅读课文做作业等
B.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力，让所有学生都有不同的收获
C.由于项目学习会用很长的时候，会耽误成绩好的学生的学习，所以他们还是去做习题去
D.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间
第5题
时，可以对部分学生采取()的方式，提供再次评价的机会，使他们看到自己的进步，树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。
第6题
A.人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才
B.只要选对创业项目，就一定能取得成功
C.不需要学习，也可以从容应对职业生涯中所遇到的各种挑战
D.确立职业目标，需要根据每个人的自我条件
第8题
A.对待学生的发言，学生各说各的，或者只作师生交流
B.学生发言中表现出困难时，请该生坐下或者听任他一头雾水讲完
C.对学生的错误或遇到的困难采取理解的态度，力图发现其中的积极成分
D.对学生提出的问题全部回答，回答不出则说不是我们讨论的内容
E.对学生发言中提出的信息能迅速判断其价值，增强有用的信息，淡化错误信息
第10题
A.是在数字化学习的基础上发展起来的
B. 学习者不再被限制在电脑桌前
C. 可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习
D. 学习环境是移动的，教师、研究人员、技术人员和学生都是移动的
