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[多选题]

小学教师参与教育实践的目的是：（)

A.消化、理解、深化已掌握到的相关专业基础理论、基础知识，并付诸实践

B.熟悉小学教育现状与国家相关教育法规，了解和熟悉小学教育、教学、管理工作实际

C.培育教师对教育工作的专业情感，增强从事教育事业的荣誉感、责任感与热情

D.形成研究、探索教育教学问题的能力，培养小学教师的教育教学改革意识等

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发布时间：2022-09-05

更多“小学教师参与教育实践的目的是：()”相关的问题

第1题

（)是时代对小学数学教师提出的新要求，是小学数学教师对实现专业发展的一个重要途径。

A.增强专业发展意识

B.提高数学教育理论修养

C.丰富数学教育实践性知识

D.参与数学教育研究

E.在教学反思中成长

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第2题

教师开展行动研究的具体思路是（)。

A.教师成为研究者

B.尊重实践成师的规律

C.追求教育实践的合理性

D.以产出理论成果为目的

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第3题

教育与培训的目的是为了提高和普及人们的知识水平，而()是技术创新的前提。

A.知识

B.实践

C.市场

D.素质

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第4题

严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息是《严禁中小学校和在职中小学

教师有偿补课的规定》中的六条禁令之一。()

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第5题

小学教师能够遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（)理念。a. 学生为本

A.A. 学生为本

B.B. 师德为先

C.C. 能力为重

D.D. 终身学习

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第6题

教育目的一旦确定，它对教育实践活动具有()等功能。

教育目的一旦确定，它对教育实践活动具有（)等功能。

A.指导

B.调节

C.评估

D.预测

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第7题

对于违反《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予()直至相应的行政处分

A.批评教育

B.诫勉谈话

C.责令检查

D.通报批评

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第8题

下列关于健康教育与健康促进规划设计所需遵循原则的说法，不正确的是（）

A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向，所有干预活动均需围绕目标而展开

B.要因地制宜，结合人、才、物的实际情况而制订规划设计

C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去，才能收到良好效果

D.在制订项目计划时，要尽量预计到实施过程中可能发生的情况，事先准备解决方案

E.为保证项目实施效果，计划的重点越详细越好，应尽量做到面面俱到，以防遗漏

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第9题

幼儿园课程是将教育理念转化为教育实践的中介。（)

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第10题

教育教学工作是教师最基本、最主要的实践活动。（)

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第11题

教育实践活动期间，只在学习教育、听取意见环节征求基层单位和服务对象的意见。（)

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