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[判断题]

营养配餐过程中,应把握的质量标准是:根据中国传统营养学的理论与配餐原则,针一般健康人群营养需要,合理搭配,主动配餐,讲究烹任技艺,既有营养,又美味好吃。()

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更多“营养配餐过程中,应把握的质量标准是:根据中国传统营养学的理论与配餐原则,针一般健康人群营养需要,合理搭配,主动配餐,讲究烹任技艺,既有营养,又美味好吃。()”相关的问题

第1题

在营养配餐过程中,()是不符合营养配餐的质量标准的。

A.主动配餐,讲究烹饪技艺

B.既注意营养平衡,又注意菜肴的色香味型俱佳

C.富有营养,不必美味好吃

D.根据中国传统营养学的理论与配餐原则,针对不同人群营养需要,合理搭配

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第2题

对中高级营养配餐员进行培训,是()的一项工作。

A.营养配餐技师

B.进行应知应会知识评估

C.职业技能标准要求

D.职业道德方面

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第3题

在营养配餐过程中运用(),可以快速、灵活地组织营养平衡的餐食。

A.营养平衡法

B.食物成分表

C.营养理论

D.食物交换份法

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第4题

撰写营养配餐经验总结的基本步骤是()。

A.提炼材料

B.征求意见,修改定稿

C.根据积累的文字材料

D.列出总结详细提纲

E.搜集、整理资料

F.确定总结的题目和研究对象

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第5题

熟练进行(),是营养配餐员应掌握的基本技能。

A.冷库调试

B.成本核算

C.刀工切配

D.厨房改造

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第6题

高级营养配餐员不必熟知中级营养配餐员的()。

A.应知应会知识

B.职业标准

C.岗位职责

D.具体工作风格

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第7题

营养配餐员要了解原材料市场情况可以用多种方法,包括()。

A.请供货商提供报价单

B.根据经验猜测

C.考察市场

D.实物检查

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第8题

在协调沟通的过程中, 说话应把握逻辑性、 形象性、 准确性、 启发性等特点。()
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第9题

不属于收集和整理信息过程中应把握的原则是()

A.真实性

B.准确性

C.及时性

D.超前性

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第10题

关于全科医生应具备的能力说法不正确的是

A.能准确把握会诊和转诊时机

B.有较强的社会工作能力

C.无需有科研教学能力

D.能妥善处理医疗过程中的社会与伦理学问题

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第11题

对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则不包括:

A.依据学校的综合实力,取长补短,灵活运用

B. 根据教学的实际情况,取长补短,灵活运用

C. 最好选择较先进的计算机网络技术

D. 满足学生的兴趣爱好

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