题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
()是指家庭成员之间相互的知识传授、情感交流和文化影响活动。
A.家庭培训
B.家庭美育
C.家庭体育
D.家庭教育
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A.家庭培训
B.家庭美育
C.家庭体育
D.家庭教育
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更多“()是指家庭成员之间相互的知识传授、情感交流和文化影响活动。”相关的问题
第1题
A.与家庭和亲属的关系。与家庭成员的接触，参与家庭活动的数量和热情，与家庭成员和亲属的亲密程度等，都是社会安宁的重要组成部分
B.处理好工作与学习的关系。完成本职工作和学习的积极性和主动性、完成的能力和水平，从工作中和求得知识中得到满足的程度，与同事、同学相互关照的程度
C.与亲密的朋友和熟人的关系。朋友之间的活动、文往的程度。这一程度包括是否可以达到暴露亲密的感情、坦白自己的秘密和隐私、寻求援助、交流思想、共同完成日常事务等
D.参加社团活动的积极性。即能否积极参加或从属各种社会的体育、娱乐俱乐部、协会、社会组织、宗教团体、政治和公民组织等情况
第2题
A.家长对孩子施以教育
B.孩子通过家庭生活实践获得新的能力
C.生活中家庭成员之间相互的影响和教育
D.家长有意识地通过自己的言传身教对子女施以一定教育影响的社会活动
第3题
A.①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
B.②有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾与冲突
C.③以良好的心态面对家庭发生的变化，让亲情更浓，让家庭更和谐
第4题
A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府，统筹协调水利、应急、公安等部门，及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治，完善安全警示标识，配置安全防护设施，认真组织巡查值守，妥善做好应急处置
B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生，特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，健全关爱措施，定期开展家访，督促家长切实加强监管
C.要根据学生家庭住址进行分组，成立学生防溺水“联防小组”，建立相互提醒机制，小组成员之间相互交流防溺水知识，对同学私自下水和到危险水域玩耍行为，及时制止并向家长、老师报告
第6题
第8题
A.家庭治疗是促进个体和家庭系统功能的一类心理治疗方法
B.家庭治疗不同流派、分支之间界限森严，亦不能和其他个体治疗相互转换应用
C.家庭治疗受系统论、控制论的影响而发展起来
D.一个家庭内部及家庭与外界之间均会发生各种交互作用，应将家庭看作一个系统，一个干预单位
第10题
A.家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为
B.国家禁止任何形式的家庭暴力
C.反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任
D.反家庭暴力工作应当尊重受害人真实意愿，保护当事人隐私
