第1题
A.家长的无奈之举是一种真从众
B.家长的无奈之举是一种权宜从众
C.几次大型模考之后,对自己判断清晰的学生,从众会减少
D.自我评价低的学生,往往更容易从众,选择课外辅导
第2题
A. 自警自励法 B. 自重自省法
C. 自我解剖法 D. 自律慎独法
第3题
The "Future" Question
关于“未来”的问题
"Where do you see yourself in five years?"
这种问题也叫做“前景”问题,关于未来的问题一般会这样问:“你认为自己在五年内会发展到什么地步?”
第4题
A.自我解剖法
B.自重自省法
C.自律慎独法
D.自警自励法
第5题
A .自我解剖法
B .自重自省法
C .自律慎独法
D. 自警自励法
第6题
响)时,输出级BJT的损耗最小,你认为这种说法对不对?为什么?
第8题
? 在前任工作中,你的哪些素质使你成为公司很有价值的员工?
第9题
A.市场经济鼓励人才流动,提倡爱岗敬业已不合时宜
B.即便在市场经济时代,也要提倡“干一行、爱一行、专一行”
C.要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献
D.在现实中,我们不得不承认,“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由
第10题
A.角色地位意识即角色对自我在社会中所处位置,以及自己与其他有关角色关系的自觉、准确和带倾向性的理解和执行状态
B.角色作用意识即角色对围绕角色所规定的义务、职责等的理解和掌握状况
C.角色形象意识即角色对与自己地位、作用相应的修养、风格、言行举止习惯等的理解和掌握状态
D.角色反馈意识学员
第11题
请给下列网络稿件撰写内容提要,字数限于100个字以内。
武汉大学一新生12天步行300公里到校报到
2007-08-31 19:48:05 来源: 新华社(北京)
新华网武汉8月31日电 “300公里的路被我征服了,我也被路征服了。”步行到校的学生聂文迪抵达武汉大学校门时说,“我现在最想做的事是洗个澡,然后好好睡一觉。”
31日11时10分左右,经过12天的跋涉,武汉大学新生聂文迪从家乡湖北省随州市淮河镇走到武汉大学,用双脚刻下人生轨迹。
7月20日,当得知自己被武汉大学社会学系录取后,聂文迪当即决定步行上学,用这种方式可以磨炼和检验自己的意志。8月20日,背上行囊,聂文迪踏上步行上学的旅程。一路上,聂文迪遇到过多次危险,甚至产生过放弃的念头。但他每次都激励自己“山里人连狼都不怕还怕走路?”
现在交通发达了,火车也一再提速。在这种背景下,采用步行这种原始的方式上学究竟有何意义?聂文迪说:“学社会学的就是要用自己的体验给人生刻下一道深刻的印记。”他的人生印记,是用脚刻下的。
“路,需要一步步地走出来;事,要一步步地做出来。积小事才能成大事。”正是这种信念陪伴聂文迪12天走完了300公里的路程,成功到达武汉大学报到。
武汉大学社会学系总支书记殷晓红说:“有人认为聂文迪是自讨苦吃,但我认为聂文迪的这种行为将对他的一辈子产生积极深刻的影响。”
武汉大学学生工作部部长朱伟则表示,聂文迪这种自强不息、勇于创新的精神和挑战自我、超越自我的顽强举动,体现了武汉大学自强、弘毅、求是、拓新的校训精神。