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[单选题]

中国移动“1+4+N”高校产品体系中“4”是指4个智慧高校应用,其重点推广场景不包括()。

A.5G教培实验室

B.云实训

C.智慧教室

D.平安校园

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更多“ 中国移动“1+4+N”高校产品体系中“4”是指4个智慧高校应用,其重点推广场景不包括()。”相关的问题

第1题

中国移动智慧家庭产品体系主要围绕()生活场景。

A.个人

B.集体

C.政企

D.家庭

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第2题

()模块不属于中国移动云MAS产品的架构体系。

A.在线订购平台

B.BOSS平台

C.云MAS业务平台

D.集团短彩集中运营平台

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第3题

中国移动以“5G、边缘云、网络切片、AI”等新网络新技术为依托,打造()一体化的5G智慧媒体产品体系

A.云

B.管

C.端

D.受众

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第4题

中国移动发展AI的5大策略是:()、数据共享、能力汇聚、产研闭环、人才培训

A.平台建设

B.体系建设

C.中台建设

D.协同建设

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第5题

中移金科充分利用自身技术优势和资源整合能力,以中国移动大数据为基础,面向中国移动下游供应链企业打造的金融产品是()
中移金科充分利用自身技术优势和资源整合能力,以中国移动大数据为基础,面向中国移动下游供应链企业打造的金融产品是()

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第6题

在中国移动云HIS产品中,预约挂号模块的功能通常包括()

A.门诊挂号

B.开出院报销证

C.票据管理

D.门诊退号

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第7题

中国移动要将渠道作为关键抓手,推进渠道体系面向终端销售、流量经营进行全面转型()
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第8题

坚持抓基层强基础,健全高校党的__、___、___,全面增强高校基层党组织生机活力。

A.组织体系

B.制度体系

C.工作机制

D.基层建设

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第9题

后评估是计划建设工作不可或缺的重要环节,中国移动正逐步建立后评估体系,其体系包括______、______、______。

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第10题

中国移动的核心价值观、使命和愿景中国移动通信集团公司(以下简称中国移动)于2000年4月20日成立
中国移动的核心价值观、使命和愿景中国移动通信集团公司(以下简称中国移动)于2000年4月20日成立

中国移动的核心价值观、使命和愿景

中国移动通信集团公司(以下简称中国移动)于2000年4月20日成立,注册资本3000亿元人民币,资产规模超过万亿元人民币,拥有全球第一的网络和客户规模。2012年位列《财富》杂志世界500强81位,品牌价值位列全球电信品牌前列。中国移动的成长,离不开其成熟的企业文化体系,由核心价值观、使命、愿景三部分组成。

中国移动的核心价值观是“正德厚生,臻于至善”。这一核心价值观既体现了中国移动独有的特质,又阐释了中国移动历来的信仰。

“正德厚生”语出《尚书·大禹谟》:“德惟善政,政在养民。水、火、金、木、土、谷维修,正德、利用、厚生,惟和,九功惟叙,九叙惟歌”,是一种在中华大地上传承千年的人文精神,是一种以“责任”为核心要义的道德情操。“正德厚生”是中国移动的行为责任规范。中国移动的员工要以“责任”为安身立命的根本。中国移动在全集团倡导承担责任的自觉意识,鼓励承担责任的自觉行为。中国移动将本着负责任的态度处理好自身与用户、政府、合作伙伴、竞争对手、供应商和员工等各利益相关者的关系。这是中国移动作为一个企业通过承担责任对自身价值的彰显。

“臻于至善”源自《大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,是一种古已有之,奉行者甚众的事业理念,是一种以“卓越”为核心要义的境界追求。中国移动“臻于至善”的进程,是一个不断进取、上下求索、开拓创新、自我超越的持续提升过程,最终将引领中国移动成为其他企业学习和追赶的标杆。

中国移动的企业使命是“创无限通信世界,做信息社会栋梁”。“创无限通信世界”体现了中国移动通过追求卓越,争做行业先锋的强烈使命感;“做信息社会栋梁”则体现了中国移动在未来的产业发展中将承担发挥行业优势、勇为社会发展中流砥柱的任务。

中国移动的愿景是“成为卓越品质的创造者”。成为卓越品质的创造者,其核心就在于,以客户需求的洞察、挖掘和满足为目标,以企业价值链各环节的持续改善为策略,以人、组织、运营体系的系统结合为基点,从领先的网络质量、精准的计费系统、深入的客户理解、满意的客户服务、创新的业务产品、值得信赖的品牌等多个方面塑造中国移动服务的卓越品质。“成为卓越品质的创造者”,是对多年来倾力打造的“移动通信专家”形象的传承和升华。经过多年的辛勤努力,中国移动拥有了全球规模最大、质量最好的无线通信网络,拥有了全球第一的客户群体,拥有了一支高素质的年轻而富有活力的员工队伍,成就了“移动通信专家”的能力和形象,奠定了中国移动创造卓越品质的基石。

问题:请你用企业文化构成理论来分析上面这个案例。

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第11题

我国铁路坚持以()、以企业为主体、产学研相结合的技术创新体系。

A.政府为主导

B.科研人员为主导

C.高校为主导

D.市场为主导

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