学会做学习的管理者,首先应该()。
A.学会自主学习
B.学习管理学知识
C.利用一切时间学习
A.学会自主学习
B.学习管理学知识
C.利用一切时间学习
第1题
A.What(课件设计基本目标是什么,想解决什么问题等)
B.When(课件是用于教学过程中还是用于学习者的课后学习)
C.Why(为什么要使用此类多媒体课件)
D.Which(哪一种资源最适合学生教师的“教”及学习者的“学”)
第2题
A.诚实学习就是严格按照老师的要求完成作业、论文和考试等学习任务。
B.小组合作完成作业时,主要由会做的同学完成,不会做的同学可以不做或尽量少做。
C.小组合作完成作业时,某位同学不能完成自己应该完成的工作时,可以请小组的其他同学帮忙完成。
D.完成老师作业时,两个擅长不同学科的同学可以相互帮助,帮对方完成作业。
第3题
作为甲方管理者,在工程安全管理方面,首先应该以身作则,不违法安全规定,看到安全隐患应该(),由项目经理或施工员签字认可并督促整改。
A通知项目组
B通知项目经理
C书面通知项目组
D书面通知项目经理
第5题
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌
第7题
A.寓教于乐是引发学生学习兴趣的好做法,所以教师应该创新性的把课程都改造成寓教于乐的课程
B.日新月异的教育新技术引领着教育的发展,我们应紧随时代,把最新的技术引入课堂
C.教育新技术虽多,但不一定适用于我的学校、我的学生和我要教授的内容,所以我应该注意选用合适的技术来改善教学
D.引入新的教育技术和教育方法都需要有一定的投入,特别是在教学环境和教学设备上,而学校没这方面的投入,所以我们也运用不了什么新技术
E.我会的教学先进教学模式和先进教学法越多,课堂就越以学生为中心
第9题
A.传统方式下,教师发现学生题目不会做就需要给学生讲题,进行个别辅导。在合作学习中,教师需要提醒组员之间互相帮助,解决彼此的问题
B.在合作学习中,教师需要判定,在什么时机下需要促进学生之间的互动,让更多的学生参与进来
C.传统方式下,对话更多发生在教师和学生之间。合作学习中,教师需要推动多层次的对话
D.传统方式下,教师发现学生存在问题时,要及时的干预。在合作学习中,教师不需要干预
E.在合作学习中,教师需要关注不同能力学生的参与。在传统方式下,不需要有这样的关注