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第1题
手眼协调能力是婴幼儿学习的（)。
A.最基本的能力
B.认知的特点
C.能力的发展
D.基本的发展
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第2题
采用（）进行故事活动，符合婴幼儿的年龄特点——具体、直观、形象，完全是从婴幼儿的兴趣出发。
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第3题
婴幼儿听赏有声读物时最好成年人在旁，另外要注意的是，他们能接受一个个（)调换的镜头。
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第4题
为幼儿提供丰富、适宜的（），经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
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第5题
有声读物的声音和图像都要清晰，以免婴幼儿的（）受到损害。优质的图像，悦耳动听的语音、抑扬顿挫的语调、悠扬或欢快的音乐，更能吸引婴幼儿，使婴幼儿乐于模仿，容易模仿。
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第6题
引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐的物质环境创设方法之一。（)
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第7题
预防婴幼儿遗尿症的最基本措施是（)。
A.合理安排婴幼儿的活动量
B.做好睡前的准备工作
C.让婴幼儿少喝水
D.加强婴幼儿的大小便训练
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第8题
培养盥洗习惯，首先让婴幼儿有积极参加盥洗的兴趣，逐渐能从被动到主动要求盥洗。（)
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第9题
可以把婴幼儿都喜欢玩的游戏设设置成为固定常设的区域，也可以根据课程、季节和婴幼儿兴趣的变化，不断地变换调整区域。（)
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第10题
“午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（)。
A.能够引起婴幼儿进餐的兴趣
B.让婴幼儿了解更多营养学知识
C.锻炼婴幼儿的交往能力
D.锻炼婴幼儿的口语表达能力
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第11题
影响婴幼儿生长发育最基本的因素是（)
A.性别和营养
B.遗传和环境因素
C.生长发育的个体差异
D.神经系统发育早晚
E.疾病和孕母情况
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