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[主观题]

行动研究中，观察是反思、调整计划及确定下一步行动的前提。（)A.是B.否

行动研究中，观察是反思、调整计划及确定下一步行动的前提。()

A.是

B.否

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发布时间：2020-10-23

更多“行动研究中，观察是反思、调整计划及确定下一步行动的前提。（)A.是B.否”相关的问题

第1题

行动研究的四个环节分别是计划、行动、观察、反思。（)

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第2题

实施行动研究有一些基本的程序，一般包括计划、行动、观察、反思。（)

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第3题

认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（)

A.迪金大学的行动研究模式

B.埃伯特的行动研究模式

C.埃里奥特的行动研究模式

D.勒温的四环节模式

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第4题

下列对于行动研究中的观察环节理解正确的是()。

A.观察是一个独立的环节

B.观察是反思及确定下一步行动的前提

C.观察是对行动的全过程和结果做出评价

D.观察只能是行动者本人对自身行动的观察

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第5题

应试教育的干扰、传统观念的影响、教师素质的结构性缺失等诸多因素导致教师专业发展的滞后。因此,行动研究作为教师发展的重要路径,其中的哪个阶段是重中之重？（）

A.计划

B.行动

C.观察

D.反思

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第6题

教师德育反思能力是指教师在德育过程中不断地对专业自我及德育活动进行积极、主动的观察、分析、

设计、评价、反馈与调节的一种行动研究能力。 ()

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第7题

行动研究法的特点包括教师以研究者的身份亲自参与研究，提出研究的问题并不断解决问题，观察研究的进程，搜集并分析相关的数据，在反思中改进自己的教育行动（）

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第8题

在一项关于小学一年级识字教学的行动研究中，李老师拟通过玩游戏、猜字谜、运用拆字法、编顺口溜等方法开展识字教学，这是行动研究中的哪一环节（）。

A.行动

B.提出问题

C.反思

D.计划

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第9题

凯米斯行动研究程序中，哪一环节既是一个螺旋圈的结束，又是过渡到另一个螺旋圈的中介（)。

A、考察

B、反思

C、行动

D、计划

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第10题

教育行动研究是由教育情境中的参与者采用的一种自我反思式的探究。（）

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