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（请给出正确答案）
[多选题]
引导小汽车的合理使用，其实就是采取更多的措施和手段来()小汽车的使用。
A.鼓励
B.限制
C.促进
D.禁止
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题目内容
（请给出正确答案）
A.鼓励
B.限制
C.促进
D.禁止
答案
更多“引导小汽车的合理使用，其实就是采取更多的措施和手段来()小汽车的使用。”相关的问题
第2题
B、教师可以使用身体语言来传达一些信号。比如通过注视某个学生，或给予一个鼓励的笑容的方式来鼓励学生发表自己的意见
C、教师可以适当的阻止那些说话比较多的学生，让说话比较少的学生更多的参与进来
D、在听到学生的提问后，教师可以判定哪些问题是学生因缺少信息或能力有限无法解决的，哪些问题是可以在教师的引导下建构起自己的认识的。然后，教师可以将那些能够需要引导的问题抛回去问问学生自己的想法
E、教师要传达自己希望学生畅所欲言的期望，说明学生遭遇到的质疑与挑战是观点上，而没有针对个人。打消学生担心自己看起来像个傻瓜的疑虑
F、鼓励学生在讨论的时候不要担心犯错误，暴露错误为改正错误提供了可能。隐瞒自己存在的问题，问题就永远得不到解决
G、学生最初形成的想法可能不那么清晰，很难完整的表述出来。在学生的表述让其他成员感到困惑的时候，教师可以帮助学生澄清他的观点，并询问自己有没有误解他的意思
H、一旦发现学生的表述不准确时，教师就需要立即纠正。特别是学生刚开始说话的时候，因为这样能够避免学生带着错误的认识去思考
I、教师需要在开始的时候表达出自己对讨论问题的理解与思考，以确保学生能够按照既定的轨道进行
J、因为学生的视线会追随者教师的视线，所以教师需要确保自己不是四处环视，以免分散学生注意力
第3题
A.人造的染色食品会降低正常发育儿童和已有过度活动表现儿童的活动水平
B.在ADHD患儿家庭中通常会观察到负性的家庭环境和父母教养方式
C.应该鼓励父母采取支持性和积极性的教养方式来阻断儿童固有的不良方式
D.如果双亲本身患有ADHD，父母可能会更多地使用负性惩罚性的手段以及家庭环境长期处于混乱状态
E.基因和环境在某种方式上有重叠和交互作用，基因能够决定个人所暴露的环境类型，但是环境经历也能够影响基因的表达
第5题
A.鼓励电力用户优化用电负荷特性、参与调峰调频
B.加大峰谷电价差
C.增加需求响应力度
D.价格手段引导移峰填谷
第6题
A.禁止开采地下水
B.中水（冷却水.洗浴水等）处理后回用到建筑或小区作为杂水洗刷.冲便
C.进行水价改革，引导市民节水
D.居民家庭通过循环用水达到节水的目的
第7题
A.小汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
B.小汽车在水平公路上匀速行驶时，汽车对地面的压力等于汽车的重力
C.小汽车在水平公路上匀速直线行驶时，车轮不受水平向后的阻力作用
D.使用安全带和安全气囊是为了减小惯性
第8题
A.进口自用的应税小汽车的计税价格包括关税完税价格和关税，不包括消费税
B.汽车销售公司使用保险公司发票代收的保险费应并入计税价格计征车辆购置税
C.汽车销售公司使用本公司发票的代收款项并入计税价格计征车辆购置税
D.进口自用的应税小汽车，其计税价格＝关税完税价格＋关税＋消费税
第10题
A.导向、广播和照明系统
B.车站空调和售检票系统
C.车站站台屏蔽门系统
D.火灾防护、通风与噪声控制系统
