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[单选题]

教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()。

A.制作多媒体素材和课件

B.建设微课程、慕课

C.获取网络资源

D.以上都包括

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更多“教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()。”相关的问题

第1题

网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。()
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第2题

教师既是学习资源的“选用者”“驾驭者”和开发者,也是学习资源系统的管理者()
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第3题

作为学生学习活动的()()()(),教师必须为学生的自主学习,研究学习与合作学习创造条件,搭建平台,创设舞台,将自己置身于学生的学习活动中去。

A.参与者,合作者,组织者,协调者

B.参与者,合作者,创造者,促进者

C.研究者,引导者,促进者,创造者

D.研究者,引导者,开发者,参与者

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第4题

收集信息是进行计算机辅助教育评价的第一步,其方法包括从()、试验运行、现场教学和教学活动中采集信息。

A.教师

B.学生

C.开发者

D.专家

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第5题

教师本身不仅是课程资源的开发者,也是重要的课程资源。()
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第6题

未来的教师的角色,应该是()。

A.知识传授者

B.资源开发者

C.知识共享者

D.教学引导者

E.教学研究者

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第7题

小学信息科技学科核心素养落实的原则包括()。

A.领会学科核心素养内涵,全面提升学生信息素养

B.把握项目学习本质,以项目整合课堂教学

C.重构课堂教学组织方式,加强学生探究性学习

D.创设数字化学习环境,为学生提供丰富的课程资源

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第8题

教师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作,他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案?

A.文本、图像

B.动画、音频

C.视频、音频

D.图形、视频

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第9题

()是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征,是教师角色中的核心特征

A.教师是学生学习的促进者

B.教师是教育教学的研究者

C.教师是课程的开发者和建设者

D.教师是社区型开放的教师

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第10题

网络教学评价的内容包括学习活动、学习效果、教师指导活动、学习资源质量。()
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