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（请给出正确答案）
[单选题]
让孩子学习文化，不只是要他们更聪明，最重要的是使他们了解环境，进而
A.尊重别人、尊重自己
B.老师
C.父母
D.社会
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（请给出正确答案）
A.尊重别人、尊重自己
B.老师
C.父母
D.社会
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第3题
A.苹果的成功还有一个很重要的原因，那就是它与一衣带水的中国之间有着深刻、复杂的联系，苹果公司的所有配件几乎都在中国组装。
B.我们要努力做到教会学生如何思考，而不是让他们只会听讲，甚至死记硬背。
C.如果文化毁去，价格优势也消失殆尽，那么是否还能吸引那么多的内地游客和内地公司来港消费和经营？
D.在我们所建立的快节奏、结构复杂的金融蜂巢里，什么样的人既能徜徉其中，又能保持出色的学习能力？
第6题
美国幼儿教育协会3～8岁儿童课程内容指南
1.课程内容应当能使幼儿在各个方面，包括社会性、情感、认知和身体等方面得到发展，使儿童成为合格的社会成员;
2.课程内容应该在帮助儿童学习和掌握知识与技能的同时，发展他们的智力和对知识的理解，培养学习的兴趣，形成良好的学习态度;
3.课程内容对于儿童来说，应当是有意义的，内容是广泛的，应当是与儿童已有的知识经验相适应的，易于他们理解和接受的;
4.课程内容应该是大多数儿童可以学会的，符合实际的;
5.课程内容应该考虑到每个儿童的兴趣和需要;
6.课程内容应当尊重个体的、文化的和语言上的多样性，并与儿童家庭建立积极的关系;
7.课程应当从儿童已有的知识经验出发，来帮助他们巩固知识、学习和掌握新的知识与技能;
8.课程既要突出一定的主题和内容，又应当围绕一定的主题把传统的学科知识综合起来;
9.课程内容应当具有智力上的整体性，同时尊重学科的基本关系，让儿童掌握的知识虽然是浅显的，但是必须是科学的、准确的;
10.让儿童学习的内容应是目前能够有效学习的内容，而不是那些无意义的，或者说更适于以后学习的内容，否则就是在浪费儿童的时间与精力;
11.课程应能够激发儿童学习的积极性，而不是使儿童变得消极、被动;
12.课程应当重视儿童对知识的主动构建，儿童总是用自己的生活经验去理解生活现象，在这种知识的理解与建构中，会出现一些“错误”的概念，但这种错误的概念可以使教师了解儿童认知发展的水平和思维推理的特点;
13.课程应当重视社会性交往对学习的作用，并且应当提供同伴间相互学习的机会;
14.课程应当满足儿童对活动、感官刺激、新鲜空气、休息、健康和营养的需要;
15.课程应当给儿童以心理的安全感;
16.课程应当让儿童获得成功的学习体验，能增强儿童的成就感及对学习的兴趣和好感;
17.课程应具有灵活性，以便教师根据个别和集体的情况进行调整。
分析上述材料，你能获得关于课程内容选择与组织的哪些知识？
第7题
第一，现代化进程有赖于传统文化的变革第二，改革与现代化进程不能与传统文化发生严重对立
第三，我国的现代化一定具有中华民族文化特色的现代化
第8题
土耳其商人和帽子
有一个土耳其商人，想找一个助手协助他经商。但是，他要的这个助手必须
十分聪明才行。消息传出的三天后，有A，B 两个人前来联系。
这个商人为了试一试A，B 两个人中哪一个更聪明一些，就把他们带进一间
伸手不见五指的房子里。商人打开电灯说：“这张桌子上有五顶帽子，两顶是红
色的，三顶是黑色的。现在，我把灯关掉，并把帽子摆的位置搞乱，然后，我们
三人每人摸一顶帽子戴在头上。当我把灯开亮时，请你们尽快地说出自己头上戴
的帽子是什么颜色的。”说完之后，商人就把电灯关掉了，然后，三个人都摸了
一顶帽子戴在头上；同时，商人把余下的两顶帽子藏了起来。待这一切做完之后，
商人把电灯重新开亮。这时候，那两个人看到商人头上戴的是一顶红色的帽子。
过了一会儿，A 喊道：“我戴的是黑帽子。”A 是如何推理的？
第9题
A.文化能力
B.权力权威
C.技术能力
D.经验知识
E.制度知识
第10题
A.保持良好的情绪状态
B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，可以简单与同伴做横向比较
C.幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂
D.以积极、愉快的情绪影响幼儿
