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[判断题]

教育评价理论体系是在美国对教育测量运动的批判中形成，并最终取代了教育测量。（)

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发布时间：2022-05-31

更多“教育评价理论体系是在美国对教育测量运动的批判中形成，并最终取代了教育测量。（)”相关的问题

第1题

下列关于教育测量和教育评价关系的说法正确的是（)。

A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程

B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异

C.教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素

D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观，重视评价者对问题的分析与评断，是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断

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第2题

在近代美国教育发展中，出现了“公立学校运动”。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

我国的教育体制和理论体系20世纪50年代学习哪个国家教育的基础上逐步形成的？A : 英国 B

我国的教育体制和理论体系20世纪50年代学习哪个国家教育的基础上逐步形成的？

A : 英国

B : 美国

C : 日本

D : 苏联

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第4题

西方教育评价发展的建构阶段是随着对课程改革运动的深刻反思而产生。（)

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第5题

“DesignedToMove(为动而生)”是由美国运动医学会(ACSM)、体育科学与体育教育国际理事会(ICSSPE)和美国耐克公司(NIKE)共同发起的一个健康促进计划。()此题为判断题(对，错)。

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第6题

建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。（)

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第7题

在教学目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

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第8题

（）指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

A.教育评价

B.教学评价

C.教育目的

D.教学目标

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第9题

中国古代社会的心理与教育测量思想的特点是（)

A.描述性

B.分类式

C.注重对人作整体的评价和鉴定

D.具有强烈的应用性质

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第10题

教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在教育心理学的（)。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.深化拓展时期

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