题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
教师在规划布置活动区时,把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起,操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起,体现了各活动区之间的()
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.差异性
答案
暂无答案
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.差异性
第1题
A.图书区里的图书要定期更换
B.幼儿在图书区活动的时候,教师不需要给予指导
C.图书的选择必须符合本班幼儿的智力、语言等发展水平
D.图书区应选择班级里光线相对充足、比较安静的位置
第4题
第5题
A.生活管理区、生产区、辅助生产区、粪污处理区
B.生活管理区、辅助生产区、生产区、粪污处理区
C.生产区、生活管理区、辅助生产区、粪污处理区
D.生产区、辅助生产区、生活管理区、粪污处理区
第6题
A.建议学生选择另一个受访者
B.让学生向那位受访者道歉,但仍把内容留着博客中
C.遵守合作学习道德准则。与学生讨论适宜的合作学习行为,让学生删除或修改内容
D.学生删除博客内的一些信息,留下大部分内容
E.将合作学习融入课堂活动是进行差异性教学满足学生需求的一个方法。选择说明合作学习课堂差异性的范例
第9题
A.幼儿园语言活动
B.幼儿园科学活动
C.幼儿园美术活动
D.幼儿园体育活动
第10题
A.物流最优化
B.物流成本化
C.物流合理化
D.物流标准化