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[多选题]
将皮亚杰理论与社会建构理论进行整合,并成功运用于幼儿园课程的编制和实施过程中的有（)。
A.西格尔的幼教远距离模式
B.福门等人主张的“协商课程”
C.意大利瑞吉欧幼儿教育方案
D.“鹰架教学”
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A.西格尔的幼教远距离模式
B.福门等人主张的“协商课程”
C.意大利瑞吉欧幼儿教育方案
D.“鹰架教学”
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更多“将皮亚杰理论与社会建构理论进行整合,并成功运用于幼儿园课程的编制和实施过程中的有()。”相关的问题
第1题
A.阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C.皮亚杰将思维发展过程分为四个阶段
D.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
第5题
A.验证主义：重新验证西方的研究发现
B.寻根主义：反向的学术探寻与追溯
C.融合主义：将西方学术融入中国文化
D.问题主义：用西方理论与方法研究中国问题
E.改良主义：改良旧理论，优化老办法
F.创新主义：建构和创立新的理论和方法
第9题
A.对社会与群体具有内部整合的功能
B.对于社会与群体具有稳定功能
C.对新社会与群体的形成具有促进功能
D.对新规范和制度的建立具有激发功能
