首页 > 继续教育

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

孩子们喜欢搭积木、串木珠等构造活动，从中认识物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，获得结构造型方面的知识技能，培养审美情趣，这属于（)。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏.

D.有规则游戏

答案

查看答案

发布时间：2022-05-20

更多“孩子们喜欢搭积木、串木珠等构造活动，从中认识物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，获得结构造型方面的知识技能，培养审美情趣，这属于（)。”相关的问题

第1题

“午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（)。

A.能够引起婴幼儿进餐的兴趣

B.让婴幼儿了解更多营养学知识

C.锻炼婴幼儿的交往能力

D.锻炼婴幼儿的口语表达能力

点击查看答案

第2题

木地板按基层构造分为（)。

A.活动式木地板

B.实铺木地板

C.粘贴式硬木底板

D.木搁栅地板

点击查看答案

第3题

下列选项中，属于3-4岁学前儿童美术欣赏活动的教育目标的有（)。

A.对美术欣赏活动有兴趣，愿意参加美术欣赏活动

B.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品

C.了解优美的自然景物和美术作品中都蕴涵着美，可以从中发现美、享受美

D.喜欢观看优美的自然景物和美术作品，对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣

E.愿意表达自己对欣赏对象的感受

点击查看答案

第4题

工作性游戏是指（)。

A.儿童利用各种材料进行建筑或构造，从而表现现实生活的游戏，如搭积木

B.儿童遵循一定的规则从事的游戏，如过家家

C.儿童在假想的情境中按照自己的意愿扮演各种角色，并从中体验各种思想情感的游戏,如哄布娃娃睡觉

D.儿童模拟工作场景进行的游戏

点击查看答案

第5题

木工用锯按其构造不同可分为()等。

木工用锯按其构造不同可分为（)等。

A . 刀锯

B . 侧锯

C . 板锯

D . 框锯

点击查看答案

第6题

春天，万物复苏，两位老师带着两组幼儿同时到郊外写生。刚到目的地，孩子们还来不及喘口气，更没有

来得及顾暇周围宜人的环境，只听第一组教师说：“开始作画吧，你们看到什么就画什么。”幼儿不知如何去观察，有的目光散乱无焦点，有的则“埋头苦作”偏不看，十分钟过去，第一组幼儿的作品大多成形。而第二组的老师并没有一开始就叫幼儿画，而是让幼儿去仔细观察他们喜欢的花和树，先去看一看、摸一摸、闻一闻，孩子们三三两两的四处观察，有在柳树下观察抚摸，叽叽喳喳的，有弯着腰嗅花香的，有正在争论那些树的造型是人工还是自然生成的，老师也蹲在孩子们中．间一起观察讨论。又是十分钟过去，当第一组已结束了绘画活动时，第二组幼儿才开始作画，不是在教师的要求下，而是迫不急待地想用画画来表现自己此时的心情。

试分析1.这两位老师在指导幼儿美术活动时违背或是遵循了什么方法和原则？

2.这两种不同的指导方式给幼儿带来的学习体验有何差异？

点击查看答案

第7题

镶板类墙柱面是指将木与木制品、竹与竹制品、金属薄板、玻璃板、塑料板等饰面板，通过（）（）()（）（）等方法构造而成的墙、柱装饰面层。

镶板类墙柱面是指将木与木制品、竹与竹制品、金属薄板、玻璃板、塑料板等饰面板，通过（）（）（)（）（）等方法构造而成的墙、柱装饰面层。

点击查看答案

第8题

不同硬度的珠串最好一起佩戴。（)

点击查看答案

第9题

水晶灯清洗，擦水晶珠时，将绵软布料沾上洗洁精稀释的水，轻轻地在水晶珠的正背面同时擦拭(擦拭时不能捏住珠向下拉，以免扯断珠串)。（）