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[单选题]

以下选项中对引导员角色描述错误的是()。

A.能力的诱发者

B.协助辅助引导员评估和调整训练计划

C.细心的观察员

D.具体的指挥者、计划的执行者

E.具备良好的通技巧和丰富的幼儿心理学基础

答案
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更多“以下选项中对引导员角色描述错误的是()。”相关的问题

第1题

以下选项中,对程序的描述错误的是()。

A.程序是由一系列函数组成的

B.通过封装可以实现代码复用

C.可以利用函数对程序进行模块化设计

D.程序是由一系列代码组成的

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第2题

对团队几类角色的主要特点描述错误的是()A一般角色是从工作岗位角色和临时角色的基本功能中抽

对团队几类角色的主要特点描述错误的是()

A一般角色是从工作岗位角色和临时角色的基本功能中抽象出来的角色

B临时角色是为解决临时问题、项目而设定的角色

C岗位角色是根据工作需要设定的、与工作岗位相捆绑的角色

D非正式角色是在工作和生活过程中自发形成的互动角色,一般有利于团队中人际关系的发展,但不利于团队整体的团结

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第3题

以下对加油站班组交接的描述中,错误的是()。
A、加油员应随时将所收现金、支票、消费卡及加油原始凭证等的油品数量与所负责的加油机(流量表)的加油数量核对一致

B、记帐员将每个加油员所报的加油机(流量表)的油枪加油量、加油凭证进行审核、汇总,得出全班的加油量及所收货款总额,与所加油量的总金额核对一致

C、当班班长应计量油罐中油品的实物存量,计算出本班油罐实际出库量

D、结缴本班销售款

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第4题

以下不属于药物临床试验中受试者权益保障的三大角色的是:()

A.伦理委员会

B.监查员

C.研究者

D.申办方

E.A、C、D

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第5题

以下关于教师在小组中设立的“角色”的表述中,正确的是:()。

A.教师给予学生的角色既可以是程序性的,如计时员、联络员,也可以是认知性的,如提问者、总结员等

B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作

C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素

D.在一个小组内,成员的角色越多越好

E.小组中的角色应该是固定不变的,具有一定的稳定性

F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务,如基于项目的学习,而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务

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第6题

引导幼儿通过描述和模仿自编口述应用题,获得对加减法和应用题结构的感性经验,以下做法不正确的是()。

A.要用直观材料

B.要引导幼儿先学习减法,后学习加法

C.引导幼儿在描述事物中感知增加和减少的实际变化,获得对加减的初步感受

D.运用讲解、示范的方法,引导幼儿学习描述口述应用题

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第7题

下列有关科学美真理性的描述错误的是()

A.科学美是从真到美的升华

B.科学审美是对真的观照活动

C.科学中的美在某些时候引导科学家达到真的境地

D.科学美是从美到真的升华

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第8题

关于lambda函数,以下选项中描述错误的是()

A.lambda函数也称为匿名函数

B.lambda函数将函数名作为函数结果返回

C.定义了一种特殊的函数

D.lambda不是Python的保留字

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第9题

给出如下代码deffact(n):s=1foriinrange(1,n+1):s*=ireturns以下选项中描述错误的是()

A.代码中n是可选参数

B.fact(n)函数功能为求n的阶乘

C.s是局部变量

D.range()函数是Python内置函数

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第10题

下列选项中,关于地方层面提高创新发展能力的认识与措施,描述不正确的是()。
A.认清本地创新发展的长短板,既学习其他地区的经验做法,又切忌简单照搬,关键是探索出一条适合本地的创新路径

B.创新对稳增长、调结构的作用周期相对较短

C.一旦确立创新发展的战略目标,就应咬定青山不放松,有所为有所不为,摒弃打一枪换一个地方,遵循技术演进、产业发展规律,稳步加大投入

D.防止政府引导变成政府主导

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第11题

关于宽动态的描述,以下选项中错误的是()。

A.此功能主要适用于背光环境

B.此功能可保留暗处细节

C.此功能可抑制亮处过爆

D.推荐有物体高速移动的场景开启此功能

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